6.《我看》教案公开课.doc

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1、我看教案公开课一、教学目标：1. 通过学习我看这首诗，使学生理解诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。2. 培养学生对诗歌的鉴赏能力，提高他们的文学素养。3. 引导学生运用诗歌中的意象，发挥想象力和创造力，体验诗歌带来的美感。二、教学内容：1. 课文我看的朗读与解析。2. 诗歌意象的分析与讨论。3. 创作练习：以“我看”为题，编写一首小诗。三、教学重点与难点：1. 重点：理解诗人对大自然的热爱和对生活的感悟。2. 难点：如何引导学生运用诗歌中的意象进行创作。四、教学方法：1. 讲授法：讲解诗歌的背景、意象等。2. 互动讨论法：引导学生发表对诗歌的看法，进行小组讨论。3. 创作练习法：让学生动手编写

2、小诗，提高他们的实践能力。五、教学准备：1. 课文我看的文本。2. 与诗歌相关的图片或视频资料。3. 创作纸张和文具。教案剩余部分（六至十章）因未提供具体要求，暂不编写。请提供具体要求后，我将为您补充剩余部分。六、教学过程：1. 导入：通过展示与诗歌相关的图片或视频，引导学生进入诗歌的世界，激发他们的学习兴趣。2. 朗读课文：全班同学一起朗读我看，感受诗歌的韵律和情感。3. 解析诗歌：讲解诗歌的背景，分析诗中的意象，如“春天的花朵”、“清晨的露水”等，帮助学生理解诗人对大自然的热爱。4. 讨论与思考：引导学生发表对诗歌的看法，进行小组讨论，思考诗歌对生活的启示。七、课堂练习：1. 个人练习：让

3、学生选择一个自己喜欢的意象，用自己的话描述出来。2. 小组分享：小组内分享各自的描述，互相交流，感受不同的美感。八、创作练习：1. 布置作业：以“我看”为题，编写一首小诗，可以运用诗歌中的意象，发挥想象力和创造力。2. 作业展示：下次课堂上，让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。2. 学生反思自己在创作练习中的表现，思考如何提高自己的诗歌鉴赏能力和创作能力。十、课后作业：1. 复习课文我看，加深对诗歌内容的理解。2. 阅读其他诗歌作品，提高自己的文学素养。3. 准备下一节课的相关学习材料。重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：确保学生能够理解诗人对大自然的热爱和对生活的感悟，培养学生对诗

4、歌的鉴赏能力，提高他们的文学素养。引导学生运用诗歌中的意象，发挥想象力和创造力，体验诗歌带来的美感。二、教学内容：重点和难点解析：课文我看的朗读与解析是教学的基础，需要重点关注学生对诗歌内容的理解和感受。诗歌意象的分析与讨论是教学的核心，需要引导学生深入理解和感悟诗歌中的意象。创作练习是教学的难点，需要引导学生运用诗歌中的意象进行创作，发挥他们的想象力和创造力。三、教学重点与难点：重点和难点解析：教学重点是理解诗人对大自然的热爱和对生活的感悟，诗歌意象的分析与讨论。教学难点是如何引导学生运用诗歌中的意象进行创作。四、教学方法：重点和难点解析：讲授法可以帮助学生理解诗歌的背景和意象，互动讨论法可

5、以引导学生发表对诗歌的看法，进行小组讨论，创作练习法可以提高学生的实践能力。五、教学准备：重点和难点解析：准备课文我看的文本，与诗歌相关的图片或视频资料，以及创作纸张和文具。六、教学过程：重点和难点解析：导入环节需要激发学生的学习兴趣，朗读课文可以帮助学生感受诗歌的韵律和情感，解析诗歌可以帮助学生理解诗人的情感表达，讨论与思考可以帮助学生思考诗歌对生活的启示。七、课堂练习：重点和难点解析：个人练习环节可以让学生自由表达自己的感受，小组分享可以让学生互相交流和启发。八、创作练习：重点和难点解析：布置作业环节可以引导学生进行诗歌创作，作业展示可以让学生分享自己的作品，互相欣赏和评价。重点和难点解析：回顾学习内容可以帮助学生巩固知识，反思创作练习可以帮助学生提高自己的诗歌鉴赏能力和创作能力。十、课后作业：重点和难点解析：复习课文可以加深对诗歌内容的理解，阅读其他诗歌作品可以提高文学素养，准备下一节课的相关学习材料可以确保学生的学习连贯性。