2024《花儿朵朵开》大班教案.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：花儿朵朵开年级：大班课时：1课时教材来源：幼儿园大班主题活动指导手册教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的花，了解花的结构。2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和创作的能力。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。二、教学内容1. 主题导入：教师向幼儿展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿对花的兴趣。2. 探究活动：教师带领幼儿走进自然环境，观察不同种类的花，让幼儿亲身体验和感受花的美丽。3. 创作环节：教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅属于自己的花朵作品。4. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，

2、鼓励他们分享创作过程中的心得体会和感受。三、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察花朵的特征，培养幼儿的观察能力。2. 体验法：教师带领幼儿走进自然环境，让幼儿亲身体验和感受花的美丽。3. 创作法：教师提供材料，引导幼儿根据自己的观察和想象进行创作。4. 分享法：教师鼓励幼儿分享自己的作品和感受，培养幼儿的表达能力。四、教学准备1. 教具：各种美丽的花朵、画纸、彩笔、颜料等。2. 环境：安静、舒适、宽敞的教室，自然环境。五、教学评价1. 观察评价：评价幼儿在活动中的观察能力，是否能够仔细观察花的特征。2. 创作评价：评价幼儿的创作作品，是否能够体现对花的认识和想象。3. 分享评价：评价幼儿在分

3、享环节的表达能力，是否能够清楚地表达自己的感受和体会。六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。2. 主题导入（10分钟）：教师展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察花的颜色、形状、大小等特征，激发幼儿对花的兴趣。3. 探究活动（10分钟）：教师带领幼儿走进自然环境，观察不同种类的花，让幼儿亲身体验和感受花的美丽。4. 创作环节（10分钟）：教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅属于自己的花朵作品。5. 分享环节（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得体会和感受。七、教学注意事项1. 确保教学环境安全、舒适，有利于幼儿

4、观察和创作。2. 在探究活动中，教师要注重引导幼儿亲身体验，培养他们的观察能力。3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，鼓励他们大胆创作。4. 在分享环节，教师要引导幼儿清楚、连贯地表达自己的感受和体会。八、教学拓展1. 组织幼儿进行花卉种植活动，让他们亲身体验种植的乐趣。2. 邀请家长参与活动，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。3. 开展花卉知识讲座，让幼儿了解更多关于花卉的科普知识。九、教学反思教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。十、教学计划本节课为花儿朵朵开主题活动的第一课时，后续课程将围绕该主题展开，包括花卉种植、花卉知识讲座等，让

5、幼儿全面了解花卉，培养他们对大自然的热爱。重点和难点解析一、探究活动在探究活动中，教师带领幼儿走进自然环境，观察不同种类的花，让幼儿亲身体验和感受花的美丽。这一环节是本次活动的核心，旨在培养幼儿的观察能力和对大自然的热爱。教师应确保幼儿能够安全、自由地接触花朵，鼓励他们用自己的方式去探索和表达。二、创作环节在创作环节，教师提供画纸、彩笔等材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅属于自己的花朵作品。这一环节旨在培养幼儿的创造力和表达能力。教师应尊重每个幼儿的个性和想象力，提供必要的指导和支持，帮助他们将内心的想法转化为艺术作品。三、分享环节在分享环节，让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的心得体会和感受。这一环节是培养幼儿表达能力和自信心的重要时机。教师应引导幼儿清楚、连贯地表达自己的感受，也要倾听和肯定其他幼儿的表达。