幼儿园科学活动《艾玛捉迷藏》教案.doc

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1、一、活动名称：幼儿园科学活动艾玛捉迷藏二、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力。2. 引导幼儿了解捉迷藏游戏的规则。3. 培养幼儿的团队合作精神。三、活动准备：1. 艾玛小猪的玩偶一个。2. 捉迷藏游戏的道具（如布偶、箱子等）。3. 音乐CD捉迷藏。四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏游戏、捉迷藏接力等。b. 引导幼儿观察艾玛小猪的玩偶，激发幼儿的兴趣。2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍捉迷藏游戏的规则，并演示如何进行游戏。b. 教师带领幼儿进行一次捉迷藏游戏，让幼儿亲身体验。c. 教师鼓励幼儿自由组队，进行捉迷藏比赛。a. 教

2、师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的捉迷藏游戏，增进亲子关系。2. 环境创设：教师在教室角落设置一个“艾玛捉迷藏角落”，供幼儿自由玩耍。3. 教学活动：教师可根据幼儿在活动中的表现，设计相应的科学教学活动，如艾玛的小秘密等。六、教学评价：1. 观察幼儿在捉迷藏游戏中的参与程度和表现，评价幼儿的观察力、想象力和团队合作精神。2. 收集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，评价幼儿的创作能力和表达能力。3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中参与捉迷藏游戏的情况，评价幼儿的实践能力。七、教学资源：1. 艾玛小猪的玩偶。2. 捉迷藏游戏

3、的道具。3. 音乐CD捉迷藏。4. 绘画、手工材料。八、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏游戏、捉迷藏接力等。2. 主题活动：教师向幼儿介绍捉迷藏游戏的规则，并演示如何进行游戏。教师带领幼儿进行一次捉迷藏游戏，让幼儿亲身体验。教师鼓励幼儿自由组队，进行捉迷藏比赛。九、注意事项：1. 确保游戏环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。2. 关注每个幼儿的游戏体验，确保每个幼儿都能参与其中。3. 教师应保持耐心和积极的态度，引导幼儿完成游戏任务。十、教学反思：1. 教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。2. 教师应关注幼儿在活动中

4、的表现，发现幼儿的优点和不足，为下一步的教学活动做好准备。3. 教师可与同事分享教学经验和心得，共同提高教学水平。重点和难点解析：一、活动名称：在教案中明确活动的名称是非常重要的，它可以帮助幼儿和家长清晰地了解活动的内容。活动名称应具有一定的吸引力和趣味性，以激发幼儿的兴趣。二、活动目标：活动目标是教学活动的核心，它指导着教师在教学过程中的重点关注。在艾玛捉迷藏这个教案中，活动目标包括了观察力、想象力、团队合作精神等方面。教师需要通过各种教学手段，引导幼儿在这些方面取得进步。三、活动准备：活动准备是教学活动顺利进行的基础。教师需要充分准备教学道具和材料，并确保它们的质量和安全性。在艾玛捉迷藏这

5、个教案中，教师需要准备艾玛小猪的玩偶、捉迷藏游戏的道具、音乐CD等。五、活动延伸：活动延伸是教学活动的拓展部分，它可以巩固幼儿在活动中学到的知识和技能，并将其应用到日常生活中。在艾玛捉迷藏这个教案中，活动延伸包括了家园共育、环境创设和教学活动等方面。教师需要与家长和环境紧密合作，共同促进幼儿的发展。六、教学评价：教学评价是教学活动的重要环节，它可以帮助教师了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略。在艾玛捉迷藏这个教案中，教学评价包括了观察幼儿在捉迷藏游戏中的参与程度和表现、收集幼儿在活动中的作品、家长反馈等方面。教师需要认真对待教学评价，以便更好地指导幼儿的学习。七、教学资源：教学资源是教学活动的

6、支持，教师需要根据教学目标，选择合适的教育资源。在艾玛捉迷藏这个教案中，教学资源包括了艾玛小猪的玩偶、捉迷藏游戏的道具、音乐CD、绘画、手工材料等。教师需要确保教学资源的质量和数量，以满足幼儿的学习需求。九、注意事项：注意事项是教学活动中的细节问题，教师需要充分重视，以确保教学活动的顺利进行。在艾玛捉迷藏这个教案中，注意事项包括了游戏环境的安全性、幼儿的游戏体验、教师的态度等方面。教师需要认真检查和准备，确保教学活动的安全性和趣味性。十、教学反思：教学反思是教师自我提升的重要途径，教师需要对教学活动进行深入思考，找出优点和不足，以便在下次教学活动中更好地指导幼儿。在艾玛捉迷藏这个教案中，教学反思包括了教学方法、幼儿表现、教学经验分享等方面。教师需要认真对待教学反思，以提高自己的教学水平。