感统触觉训练教案.doc

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1、感统触觉训练教案一、教学目标：1. 让学生了解触觉训练的重要性，提高他们对触觉刺激的感知和适应能力。2. 培养学生对不同触觉材质的兴趣，增强他们的探索欲望。3. 提升学生的触觉敏感度，提高他们在日常生活中的触觉辨识能力。二、教学内容：1. 触觉训练的基本概念和方法2. 不同触觉材质的感知和体验3. 触觉训练的游戏和活动三、教学方法：1. 讲授法：讲解触觉训练的基本概念和方法。2. 实践法：让学生亲身体验不同触觉材质，进行触觉训练。3. 游戏法：设计触觉训练游戏，增强学生的参与度和兴趣。四、教学准备：1. 触觉训练材料：各种触觉材质的物品，如沙子、米粒、豆子、海绵等。2. 触觉训练游戏道具：拼图

2、、迷宫、抓取玩具等。3. 教学场地：宽敞、安全、舒适的教室。五、教学过程：1. 导入：讲解触觉训练的重要性，激发学生的学习兴趣。2. 触觉训练基本概念和方法的讲解：介绍触觉训练的概念、作用和常用方法。3. 触觉材质的感知和体验：让学生亲自体验不同触觉材质，如沙子、米粒、豆子等，并描述自己的感受。4. 触觉训练游戏和活动：设计有趣的触觉训练游戏，如拼图、迷宫、抓取玩具等，让学生在游戏中提高触觉敏感度。六、教学评价：1. 观察学生在触觉训练过程中的表现，评估他们的触觉敏感度和适应能力。2. 通过触觉训练游戏的成绩，评价学生的触觉辨识能力。3. 收集学生和家长的反馈，了解触觉训练的效果和学生的改进情

3、况。七、教学拓展：1. 组织学生参观相关的触觉训练机构，了解触觉训练的专业设备和环境。2. 邀请专业人士进行讲座，让学生更全面地了解触觉训练的理论和实践。3. 鼓励学生在家中进行触觉训练，提高他们的实践能力。八、教学参考资料：1. 儿童感统训练指导手册2. 触觉训练理论与实践3. 感觉统合失调的干预策略九、教学注意事项：1. 在触觉训练过程中，确保学生的安全，避免发生意外。2. 关注学生的情绪和需求，适时调整教学内容和难度。3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和自主学习能力。十、教学反馈与改进：1. 定期收集学生和家长的反馈，了解教学效果和学生的需求。2. 根据学生的反馈和教学实际情况，调

4、整教学计划和方法。3. 不断提升自身的教育教学能力，以更好地满足学生的学习需求。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，重点关注如何使学生真正理解触觉训练的重要性，并激发他们参与训练的兴趣。补充和说明：可以通过引入实际案例，让学生了解触觉训练在日常生活中的应用，从而提高他们的学习兴趣。二、教学内容：在选择教学内容时，重点关注如何让学生充分体验和感知不同触觉材质。补充和说明：可以设计一些互动性强、趣味性高的活动，让学生在体验不同触觉材质的提高他们的触觉敏感度。三、教学方法：在采用教学方法时，重点关注如何使学生更好地参与到触觉训练中。补充和说明：可以采用游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的

5、氛围中进行触觉训练，提高他们的学习积极性。四、教学准备：在准备教学材料时，重点关注如何确保学生的安全。补充和说明：在选择触觉材质时，要确保其无毒、无害、无刺激性，避免对学生造成不适。五、教学过程：在教学过程中，重点关注学生的反馈，以确保他们能够适应触觉训练。补充和说明：在训练过程中，要密切关注学生的情绪和反应，如发现不适，应立即停止训练，并给予适当的安慰和引导。六、教学评价：在教学评价环节，重点关注学生的实际提升情况。补充和说明：可以通过观察学生在日常生活中的表现，评估他们的触觉敏感度和适应能力。七、教学拓展：在教学拓展环节，重点关注如何激发学生的学习兴趣。补充和说明：可以邀请专业人士进行讲座

6、，让学生更全面地了解触觉训练的理论和实践，从而激发他们的学习兴趣。八、教学参考资料：在选择教学参考资料时，重点关注资料的实用性和针对性。补充和说明：可以挑选一些与触觉训练相关的权威书籍和资料，为学生提供更多的学习资源。九、教学注意事项：在教学过程中，重点关注学生的安全。补充和说明：要确保教学场地的安全，避免学生在训练过程中发生意外。十、教学反馈与改进：在教学反馈与改进环节，重点关注学生的需求。补充和说明：要根据学生的反馈和教学实际情况，不断调整教学计划和方法，以满足学生的学习需求。本教案以感统触觉训练为主题，从教学目标、内容、方法、准备、过程、评价、拓展、参考资料、注意事项和反馈与改进等方面进行了详细的规划和设计。教学过程中要关注学生的兴趣、安全和实际提升情况，采用多样化的教学手段，激发学生的学习积极性，培养他们的触觉敏感度和适应能力。教师还需根据学生的需求和反馈，不断调整和优化教学策略，以提高教学效果。