幼儿园端午节活动教案.doc

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1、幼儿园端午节活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解端午节的由来和传统习俗，知道屈原的故事。2. 技能目标：培养幼儿动手能力，制作属于自己的端午节作品。3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，体验节日氛围。二、活动准备：1. 教具：粽子、龙舟、艾叶、五彩线等端午节相关图片或实物。2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。三、活动过程：1. 导入：教师通过展示端午节相关图片或实物，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对端午节的兴趣。2. 讲解：教师讲解端午节的由来和传统习俗，让幼儿了解端午节的历史背景和文化内涵。3. 互动：教师与幼儿互动，回答幼儿关于端午节的问题，巩固幼儿对

2、端午节的认识。4. 制作：教师引导幼儿动手制作端午节作品，如绘制粽子、制作龙舟等，培养幼儿的动手能力。5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的喜悦和成就感。四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关任务，让幼儿回家后与家长一起寻找更多关于端午节的信息，如了解当地端午节的习俗、品尝端午节的美食等。2. 环境创设：教师将幼儿制作的作品装饰在班级环境中，营造节日氛围。五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和表现，对幼儿进行评价。2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，如是否回家后与家长分享端午节知识、是否主动参与家庭端午节的庆祝活动等。3. 幼儿

3、自评：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，鼓励幼儿优点，提出改进方向。六、活动步骤：1. 开场：教师以一首关于端午节的儿歌或故事引入活动，激发幼儿的兴趣。2. 知识讲解：教师通过图片、视频或实物展示，向幼儿讲解端午节的来历和习俗，如屈原的故事、包粽子、赛龙舟等。3. 手工制作：教师指导幼儿进行手工制作，如制作粽子、龙舟模型等，让幼儿在动手操作中感受端午节的文化魅力。4. 端午节游戏：教师组织幼儿进行端午节相关游戏，如模拟赛龙舟、端午节知识问答等，增加幼儿对端午节的了解。七、教学资源：1. 图片：屈原、粽子、龙舟等与端午节相关的图片。2. 视频：关于端午节的来历、习俗的视频资料。3. 实物：粽子、

4、艾叶、五彩线等端午节实物。4. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。八、教学评价：1. 观察法：教师在活动中观察幼儿的表现，如参与程度、动手能力、表达能力等。2. 作品评价：教师对幼儿制作的手工作品进行评价，关注幼儿的创新意识、动手能力等。3. 幼儿反馈：教师在活动结束后与幼儿进行交流，了解幼儿对端午节的认识和感受。4. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于端午节的表现和家庭氛围。九、教学建议：1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和活动难度。2. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时。3. 鼓励家长参与活动，如亲子共同制作粽子、龙舟等，增

5、强家庭亲子关系。4. 教师在活动中要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互动中学习、成长。十、教学反思：1. 教师在活动结束后对自己的教学进行反思，分析教学效果和不足之处。2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，提高教学质量和幼儿的参与度。3. 教师要不断学习，提高自己的专业素养，以更好地为幼儿提供优质的教育资源和服务。4. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿在活动中都能得到锻炼和成长。重点和难点解析一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、活动评价：六、活动步骤：七、教学资源：八、教学评价：九、教学建议：十、教学反思：本教案旨在通过一系列精心设计的教学活动，让幼儿全面了解和体验端午节的文化内涵。在教学过程中，重点关注如何通过有趣且富有教育意义的方式，激发幼儿的兴趣和参与度，注重培养他们的动手能力和创新能力。活动后，通过多渠道的评价方式，全面评估幼儿的学习成果和体验。教案还提供了实用的教学建议和反思模板，以帮助教师不断提升教学质量，满足幼儿的学习需求。