XX幼儿园中班端午主题活动教案.doc

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1、幼儿园中班端午主题活动教案第一章：活动主题导入活动目标：1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗。2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。活动准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、粽子、艾叶等。2. 环境布置：悬挂端午节相关装饰物，如龙舟、粽子、艾叶等。活动过程：1. 教师向幼儿介绍端午节的来历和习俗，引导幼儿观察教具，让幼儿对端午节有初步的了解。2. 教师通过图片和视频，让幼儿更直观地了解端午节的习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等。3. 教师组织幼儿进行端午节相关的手工制作活动，如制作粽子、龙舟等，让幼儿在动手操作中感受端午节的氛围。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内

2、容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行端午节相关活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己制作的手工作品，增加幼儿的成就感。第二章：端午节故事分享活动目标：1. 让幼儿通过故事了解端午节的来历和意义。2. 培养幼儿的倾听能力和想象力。活动准备：1. 教具：端午节故事书籍、图片等。2. 环境布置：布置一个舒适的故事角，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师在故事角向幼儿介绍端午节的故事背景，引导幼儿观察教具，激发幼儿的兴趣。2. 教师声情并茂地讲述端午节的故事，引导幼儿积极倾听，鼓励幼儿提问。3. 教师与幼儿一起讨论故事中的情节和角色，引导幼儿发挥想象力，表达对故事的理解和感受。活动延伸：1

3、. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起讲述端午节的故事。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己绘制的端午节故事插画，增加幼儿的成就感。第三章：端午节手工制作活动目标：1. 让幼儿通过手工制作活动，感受端午节的文化氛围。2. 培养幼儿的动手能力和创造力。活动准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。2. 环境布置：布置一个舒适的手工制作区，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师向幼儿介绍端午节的手工制作活动，引导幼儿观察教具，激发幼儿的兴趣。2. 教师示范手工制作的过程，引导幼儿 step-step 完成作品。3. 教师与幼儿一起

4、讨论制作过程中的技巧和创意，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行手工制作活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己制作的手工作品，增加幼儿的成就感。第四章：端午节游戏活动活动目标：1. 让幼儿通过游戏活动，体验端午节的乐趣。2. 培养幼儿的合作能力和团队精神。活动准备：1. 教具：端午节相关游戏材料，如粽子、龙舟等。2. 环境布置：布置一个宽敞的游戏区，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师向幼儿介绍端午节的游戏活动，引导幼儿观察教具，激发幼儿的兴趣。2. 教师组织幼儿进行游戏活动，如赛

5、龙舟、包粽子等，引导幼儿积极参与，体验游戏的乐趣。3. 教师与幼儿一起讨论游戏过程中的合作和团队精神，引导幼儿学会与他人合作，共同完成任务。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行游戏活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己参与游戏活动的照片或作品，增加幼儿的成就感。第五章：端午节美食制作活动目标：1. 让幼儿通过美食制作活动，了解端午节的饮食习惯。2. 培养幼儿的动手能力和味觉体验。活动准备：1. 教具：美食制作材料，如糯米、豆沙、粽叶等。2. 环境布置：布置一个宽敞的美食制作区，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师向幼

6、儿介绍端午节美食制作的活动，引导幼儿观察教具第六章：端午节美食制作（续）活动过程（续）：2. 教师示范美食制作的过程，引导幼儿 step-step 完成作品。3. 教师与幼儿一起讨论制作过程中的技巧和创意，鼓励幼儿发挥创造力，完成自己的作品。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行美食制作活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己制作的美食作品，增加幼儿的成就感。第七章：端午节庆祝活动活动目标：1. 让幼儿通过庆祝活动，感受端午节的喜庆氛围。2. 培养幼儿的社交能力和团队合作精神。活动准备：1. 教具：端午节相关装饰物、音乐、舞蹈

7、道具等。2. 环境布置：布置一个喜庆的庆祝区域，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师组织幼儿进行端午节庆祝活动，如跳舞、唱歌、端午节主题游戏等。2. 教师引导幼儿参与活动，让幼儿在活动中感受到节日的喜庆氛围。3. 教师与幼儿一起讨论活动中的乐趣和团队合作精神，引导幼儿学会与他人合作，共同庆祝节日。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行庆祝活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己参与庆祝活动的照片或作品，增加幼儿的成就感。第八章：端午节文化探索活动目标：1. 让幼儿通过文化探索活动，深入了解端午节的文化内涵。2. 培养幼儿

8、的好奇心和学习兴趣。活动准备：1. 教具：端午节相关文化资料、图片、书籍等。2. 环境布置：布置一个安静的阅读区域，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师引导幼儿进行端午节文化探索活动，让幼儿通过阅读书籍、观看图片等了解端午节的文化内涵。2. 教师与幼儿一起讨论端午节的文化特点和意义，引导幼儿提出问题，解答疑问。3. 教师组织幼儿进行端午节文化创作活动，如绘制端午节文化插画、编写端午节故事等，让幼儿表达对端午节的理解和感受。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行文化探索活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境中展示自己参与文化探索活

9、动的照片或作品，增加幼儿的成就感。第九章：端午节环保教育活动目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到端午节活动中的环保意义。2. 培养幼儿的环保意识和行动。活动准备：1. 教具：环保宣传资料、垃圾分类道具等。2. 环境布置：布置一个环保教育区域，放置端午节相关装饰物。活动过程：1. 教师向幼儿介绍环保的重要性，引导幼儿了解端午节活动中的环保意义。2. 教师组织幼儿进行环保教育活动，如垃圾分类游戏、环保手工制作等，引导幼儿积极参与，培养幼儿的环保行动。活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长在家中与幼儿一起进行环保教育活动。2. 环境创设：让幼儿在班级环境

10、中展示自己参与环保活动的照片或作品，增加幼儿的成就感。活动目标：2. 培养幼儿的思维能力和自我反思能力。活动准备：2. 环境布置：布置一个安静的反思区域，放置端午节相关装饰物。活动过程：2. 教师与幼儿一起讨论活动中的乐趣和学习点，引导幼儿提出问题，解答疑问。活动延伸：重点和难点解析1. 端午节故事分享：环节中的重点是让幼儿通过故事了解端午节的来历和意义，难点是如何通过故事引导幼儿倾听能力和想象力。在实施过程中，需要注意选择生动有趣的故事内容，以及通过图片和实物等教具，帮助幼儿更好地理解和想象。2. 端午节手工制作：环节中的重点是让幼儿通过手工制作活动，感受端午节的文化氛围，难点是培养幼儿的动

11、手能力和创造力。在实施过程中，需要提供丰富的手工制作材料，并示范制作过程，引导幼儿 step-step 完成作品。3. 端午节游戏活动：环节中的重点是让幼儿通过游戏活动，体验端午节的乐趣，难点是培养幼儿的合作能力和团队精神。在实施过程中，需要设计有趣的游戏，并组织幼儿积极参与，引导幼儿学会与他人合作，共同完成任务。4. 端午节美食制作：环节中的重点是让幼儿通过美食制作活动，了解端午节的饮食习惯，难点是培养幼儿的动手能力和味觉体验。在实施过程中，需要准备美食制作材料，并示范制作过程，引导幼儿 step-step 完成作品。5. 端午节庆祝活动：环节中的重点是让幼儿通过庆祝活动，感受端午节的喜庆氛

12、围，难点是培养幼儿的社交能力和团队合作精神。在实施过程中，需要组织各种庆祝活动，如跳舞、唱歌、端午节主题游戏等，并引导幼儿积极参与，共同庆祝节日。6. 端午节文化探索：环节中的重点是让幼儿通过文化探索活动，深入了解端午节的文化内涵，难点是培养幼儿的好奇心和学习兴趣。在实施过程中，需要准备丰富的文化资料，并引导幼儿通过阅读书籍、观看图片等方式，探索端午节的文化内涵。7. 端午节环保教育：环节中的重点是让幼儿了解环保的重要性，认识到端午节活动中的环保意义，难点是培养幼儿的环保意识和行动。在实施过程中，需要设计有趣的环保教育活动，如垃圾分类游戏、环保手工制作等，引导幼儿积极参与，培养幼儿的环保行动。