《听广播》听说训练教案.doc

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1、听广播听说训练教案一、教学目标：1. 让学生掌握听广播的基本技巧，提高听力水平。2. 培养学生关注时事、了解社会热点的能力。3. 加强学生的听说训练，提高口语表达能力。二、教学内容：1. 广播的基本概念和特点2. 广播节目的种类和内容3. 听广播的方法和技巧4. 广播新闻的特点和构成5. 广播剧的特点和欣赏方法三、教学重点：1. 广播的基本概念和特点2. 听广播的方法和技巧3. 广播新闻的特点和构成四、教学难点：1. 广播剧的特点和欣赏方法2. 培养学生关注时事、了解社会热点的能力五、教学准备：1. 广播设备一台，用于播放广播节目2. 相关广播节目素材若干，如新闻、广播剧等3. 教学PPT，内

2、容包括广播的基本概念、特点、节目种类等4. 学生分组，每组选定一个广播节目进行收听和分析一、广播的基本概念和特点1. 广播的定义：通过无线电波或导线传送声音的新闻传播工具。2. 广播的特点：传播速度快、覆盖范围广、听众群体庞大。3. 广播的分类：新闻广播、文艺广播、体育广播、教育广播等。二、广播节目的种类和内容1. 新闻广播：报道国内外时事、政治、经济、文化等方面的新闻。2. 文艺广播：播放音乐、歌曲、戏曲、小说等文艺作品。3. 体育广播：报道体育赛事、运动员访谈等。4. 教育广播：传授知识、技能、普及教育。三、听广播的方法和技巧1. 选择合适的广播节目：根据自己的兴趣和需求选择节目。3. 关

3、注重要新闻和热点话题：了解时事、拓宽视野。4. 学习广播术语和表达方式：提高自己的语言水平。四、广播新闻的特点和构成1. 广播新闻的特点：实时性、现场感、客观性、简洁性。2. 广播新闻的构成：、主体、背景、结尾。五、广播剧的特点和欣赏方法1. 广播剧的特点：声音的表现力、想象力的发挥、情感的传递。2. 欣赏广播剧的方法：关注声音的变化、感受情感的传递、参与想象。六、广播节目的收听与分析1. 学生分组，每组选定一个广播节目进行收听和分析。2. 收听过程中，注意节目内容、主持人、音乐、广告等方面。3. 分析节目的特点、优点和不足之处，进行讨论。七、广播新闻的采访与报道1. 讲解广播新闻的采访技巧，

4、如提问方法、倾听技巧等。2. 学生分组，每组模拟采访一位新闻当事人，录制采访音频。3. 将采访音频剪辑进广播新闻报道中，进行播放和讨论。八、广播剧的创作与表演1. 讲解广播剧的创作方法，如剧本构思、角色分配等。2. 学生分组，每组创作一个广播剧剧本。3. 选取部分学生进行角色分配，排练并进行表演。九、广播节目的策划与制作1. 讲解广播节目的策划流程，如选题、策划方案、执行等。2. 学生分组，每组策划一个广播节目。3. 选取部分学生进行节目制作，包括录音、剪辑、后期等。2. 教师对学生的表现进行评价和反馈，提出改进意见。3. 布置课后作业，要求学生继续收听广播，提高听说能力。重点和难点解析一、广

5、播的基本概念和特点补充和说明：广播的分类包括新闻广播、文艺广播、体育广播、教育广播等，这些广播类型各有其特色和受众群体。广播的特点包括传播速度快、覆盖范围广、听众群体庞大，其中传播速度快和覆盖范围广是广播的重要优势。二、广播节目的种类和内容补充和说明：新闻广播注重实时性和客观性，文艺广播注重音乐、歌曲、戏曲等文艺作品的播放，体育广播注重报道体育赛事和运动员访谈，教育广播注重传授知识和普及教育。了解不同类型广播节目的特点和内容有助于学生更好地选择和收听合适的广播节目。三、听广播的方法和技巧四、广播新闻的特点和构成补充和说明：广播新闻具有实时性、现场感、客观性和简洁性的特点。广播新闻的构成包括、主

6、体、背景和结尾等部分，这些部分共同构成了一个完整的新闻报道。五、广播剧的特点和欣赏方法补充和说明：广播剧通过声音的表现力、想象力的发挥和情感的传递来吸引听众。欣赏广播剧时，应注意声音的变化、感受情感的传递和参与想象，以更好地体验广播剧的魅力。六、广播节目的收听与分析补充和说明：学生分组选定一个广播节目进行收听和分析，通过注意节目内容、主持人、音乐、广告等方面，深入理解节目的特点和优势，并进行讨论交流。七、广播新闻的采访与报道补充和说明：学生分组模拟采访新闻当事人，录制采访音频，并将采访音频剪辑进广播新闻报道中。通过实际操作，学生可以更好地理解广播新闻的采访和报道过程。八、广播剧的创作与表演补充和说明：学生分组创作广播剧剧本，并进行角色分配和表演。通过创作和表演过程，学生能够锻炼自己的创造力和表达能力，也能欣赏到广播剧的魅力。九、广播节目的策划与制作补充和说明：学生分组策划广播节目，并选取部分学生进行节目制作。通过实际操作，学生能够了解广播节目的策划和制作流程，提高自己的策划和制作能力。