《奇妙的“眼睛”》图导式教案设计.doc

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1、一、教案概述奇妙的“眼睛”图导式教案设计教学对象：幼儿园中班教学课时：25分钟二、教学目标1. 知识与技能：了解眼睛的基本结构和功能。学会用简单的语言描述眼睛的不同部分。2. 过程与方法：通过观察、讨论和制作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。3. 情感态度价值观：培养幼儿对自身身体部位的认知和爱护。培养幼儿合作和分享的良好品质。三、教学重难点1. 教学重点：眼睛的基本结构和功能。学会用简单的语言描述眼睛的不同部分。2. 教学难点：理解眼睛各部分的名称和作用。培养幼儿的观察能力和动手能力。四、教学方法采用图导式教学方法，结合观察、讨论、制作等多元化教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度

2、。五、教学准备1. 教具准备：眼睛模型图。眼睛各部分的图片。制作眼睛的素材。2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。适当的光线。六、教学步骤1. 引入新课（5分钟）通过展示一张眼睛的图片，引起幼儿的兴趣，询问他们：“你们知道这是什么吗？”引导幼儿观察和思考。2. 讲解眼睛的结构（5分钟）展示眼睛模型图，用简单的语言介绍眼睛的各个部分，如角膜、瞳孔、晶状体等，并解释它们的功能。3. 观察和讨论（5分钟）给每个幼儿发放眼睛各部分的图片，让他们观察并尝试将图片拼凑成完整的眼睛。进行小组讨论，让幼儿分享他们的发现和体会。4. 制作眼睛模型（5分钟）提供制作眼睛的材料，如纸张、彩笔等。引导幼儿动手制作属于

3、自己的眼睛模型，并鼓励他们发挥创意。七、作业设计1. 完成一份关于眼睛的手工作业，让幼儿带回家与家长分享。2. 家长协助幼儿观察身边的朋友或家人的眼睛，了解他们的眼睛特点，并记录下来。八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛知识的掌握程度。2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中完成作业的情况。3. 通过课后访谈，了解幼儿对眼睛知识的记忆和理解程度。九、教学拓展1. 邀请眼科医生来校进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解眼睛的健康知识。2. 组织一次关于眼睛的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示他们对眼睛的认识。十、教学反思在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整

4、教学方法和策略，以提高教学效果。关注幼儿在课堂上的反馈，不断优化教学内容，确保幼儿能够更好地掌握眼睛知识。重点和难点解析一、引入新课二、讲解眼睛的结构环节解析：环节中，需要重点关注幼儿对眼睛各部分名称和功能的理解程度，确保他们能够掌握并运用到实际情境中。三、观察和讨论环节解析：此环节关注幼儿的观察能力和合作意识，以及他们能否在小组讨论中积极分享自己的发现和体会。四、制作眼睛模型环节解析：环节中，需关注幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出具有特色的眼睛模型。环节解析：此环节关注幼儿对眼睛知识的巩固和应用，以及他们对自身眼睛的爱护意识。六、作业设计环节解析：关注幼儿在家庭中对眼睛知识的学习和分享，以及家长对教学活动的参与和反馈。七、教学评价环节解析：通过多角度的评价，全面了解幼儿对眼睛知识的掌握程度，为后续教学提供参考。八、教学拓展环节解析：关注幼儿对眼睛知识深入学习的兴趣，以及他们在各类活动中的参与热情。九、教学反思