《我会用筷子》 托班教案.doc

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1、我会用筷子 托班教案第一章：认识筷子教学目标：1. 让幼儿认识筷子，知道筷子的名称和用途。2. 培养幼儿对筷子的兴趣，提高幼儿的观察力。教学内容：1. 介绍筷子的名称和用途。2. 观察筷子的大小、颜色和形状。教学活动：1. 邀请幼儿观察桌子上的筷子，引导幼儿说出筷子的名称和用途。2. 展示一双筷子，让幼儿观察筷子的大小、颜色和形状，并用自己的语言描述。第二章：学习用筷子教学目标：1. 让幼儿学习使用筷子，培养幼儿的动手能力。2. 培养幼儿的协调能力和耐心。教学内容：1. 学习用筷子的基本姿势和动作。2. 练习用筷子夹取物品。教学活动：1. 讲解用筷子的基本姿势和动作，如：握筷子的方法、用筷子的

2、力度等。2. 进行夹取物品的练习，如：夹取小颗粒物品、夹取水果等。第三章：筷子游戏教学目标：1. 让幼儿通过游戏活动，提高幼儿的协调能力和手眼协调能力。2. 培养幼儿的团队合作意识和分享意识。教学内容：1. 筷子夹取游戏。2. 筷子搭建游戏。教学活动：1. 组织夹取游戏，如：夹取小球、夹取纸片等，让幼儿练习用筷子的准确性。2. 组织筷子搭建游戏，如：用筷子搭建桥梁、用筷子搭建高楼等，让幼儿发挥创造力。第四章：筷子礼仪教学目标：1. 让幼儿了解筷子礼仪，培养幼儿的良好行为习惯。2. 培养幼儿的尊重他人和自我约束能力。教学内容：1. 筷子使用的礼仪规则。2. 筷子礼仪的实际应用。教学活动：1. 讲

3、解筷子使用的礼仪规则，如：不要用筷子直接插饭、不要用筷子随意夹取他人的食物等。2. 进行筷子礼仪的实际应用，如：在用餐时，引导幼儿使用筷子，并监督幼儿遵守筷子礼仪规则。教学目标：1. 评价幼儿在本次教学活动中的表现，了解幼儿对筷子的认识和掌握程度。教学内容：1. 评价幼儿在本次教学活动中的表现。教学活动：1. 对幼儿在本次教学活动中的表现进行评价，鼓励幼儿的进步，指出幼儿需要改进的地方。第六章：认识筷子材质和保养教学目标：1. 让幼儿了解筷子不同的材质，如木制、竹制、塑料制等。2. 教会幼儿如何正确保养筷子，延长筷子的使用寿命。教学内容：1. 介绍不同材质的筷子。2. 讲解筷子保养的方法。教学

4、活动：1. 展示不同材质的筷子，让幼儿观察并说出它们的特点。2. 讲解筷子保养的方法，如：清洁、干燥、避免暴晒等。第七章：学习筷子礼貌用语教学目标：1. 让幼儿学会使用筷子时的礼貌用语，如“请”、“谢谢”等。2. 培养幼儿的文明礼貌素养。教学内容：1. 筷子使用时的礼貌用语。2. 练习使用礼貌用语。教学活动：1. 讲解筷子使用时的礼貌用语，并让幼儿理解其意义。2. 设置情境，让幼儿练习在用餐时使用礼貌用语。第八章：创意筷子手工教学目标：1. 让幼儿发挥创意，利用废旧筷子进行手工制作。2. 培养幼儿的环保意识和动手能力。教学内容：1. 介绍废旧筷子手工制作的环保意义。2. 进行筷子手工制作活动。

5、教学活动：1. 讲解废旧筷子手工制作的环保意义，引导幼儿关注环保。2. 发放材料，让幼儿利用废旧筷子进行手工制作，如：制作筷子玩偶、筷子插花等。第九章：家庭实践：筷子使用教学目标：1. 让幼儿在家庭中实践筷子使用，巩固所学知识。2. 引导家长关注幼儿的学习过程，共同培养幼儿的良好习惯。教学内容：1. 家庭实践任务：筷子使用。2. 家长指导要点。教学活动：1. 布置家庭实践任务，让幼儿在家庭中尝试独立使用筷子。2. 提供家长指导要点，帮助家长正确引导幼儿使用筷子。教学目标：2. 反思教学方法，为下一步教学活动提供改进方向。教学内容：2. 反思教学方法。教学活动：1. 让幼儿和家长分享在家庭实践中

6、的收获和困难。重点和难点解析一、认识筷子：对于幼儿来说，了解并认识筷子的名称和用途是学习使用筷子的基础。二、学习用筷子：这个环节是整个教案的核心部分，需要幼儿掌握正确的握筷子和用筷子的方法。三、筷子游戏：通过游戏的方式让幼儿练习使用筷子，可以提高他们的兴趣和参与度。四、筷子礼仪：培养幼儿的良好行为习惯，让他们了解并遵守使用筷子时的礼仪规则。六、认识筷子材质和保养：让幼儿了解筷子的不同材质和保养方法，可以延长筷子的使用寿命。七、学习筷子礼貌用语：教会幼儿使用礼貌用语，可以培养他们的文明礼貌素养。八、创意筷子手工：这个环节可以培养幼儿的环保意识和动手能力，让他们学会废物利用。九、家庭实践：筷子使用：家庭实践是巩固幼儿学习成果的重要环节，可以让幼儿在实际生活中运用所学知识。