《用心灵去倾听》课程教案.doc

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1、用心灵去倾听课程教案一、教学目标1. 让学生了解并体会倾听他人的重要性，认识到倾听是建立良好人际关系的基础。2. 培养学生用心倾听他人讲话的习惯，提高沟通能力。二、教学内容1. 第一节：倾听的意义讲解倾听的重要性分享倾听的故事和案例2. 第二节：如何用心倾听介绍倾听的技巧和方法角色扮演：模拟倾听场景，学生互相练习3. 第三节：倾听与尊重讲解倾听与尊重的关系讨论如何在倾听中表现出尊重4. 第四节：倾听与沟通分析倾听在沟通中的作用分享有效的倾听沟通技巧5. 第五节：倾听与成长引导学生反思自己在倾听方面的不足制定改进计划，提升倾听能力三、教学方法1. 讲授法：讲解倾听的意义、技巧和方法。2. 案例分

2、析法：分享倾听的故事和案例，引导学生深入理解。3. 角色扮演法：模拟倾听场景，让学生亲身体验并练习。4. 讨论法：分组讨论，分享彼此的想法和心得。四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。2. 角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的倾听能力和沟通技巧。五、教学资源1. 教学PPT：展示倾听的意义、技巧和方法。2. 角色扮演道具：用于模拟倾听场景。3. 课后作业：提供相关的阅读材料和思考题。六、教学活动1. 第一项活动：心灵倾听分享会学生分组，每组选择一个倾听故事或案例进行分享。各组成员互相倾听，分享自己的感悟和体会。2. 第二项活动：倾听技巧大比拼学生分组，每组设计一个倾听

3、场景并进行角色扮演。各组展示后，全班同学投票选出最佳倾听技巧。3. 第三项活动：倾听成长计划学生制定个人倾听成长计划，包括改进目标和实施步骤。学生互相分享计划，共同监督和鼓励彼此进步。七、教学时长安排1. 第一节：40分钟讲解倾听的意义分享倾听的故事和案例2. 第二节：40分钟介绍倾听的技巧和方法角色扮演：模拟倾听场景，学生互相练习3. 第三节：40分钟讲解倾听与尊重的关系讨论如何在倾听中表现出尊重4. 第四节：40分钟分析倾听在沟通中的作用分享有效的倾听沟通技巧5. 第五节：40分钟引导学生反思自己在倾听方面的不足制定改进计划，提升倾听能力6. 第六节：40分钟心灵倾听分享会7. 第七节：4

4、0分钟倾听技巧大比拼8. 第八节：40分钟倾听成长计划八、教学注意事项1. 关注学生的参与度，鼓励每个学生积极发言和互动。2. 在角色扮演环节，注重培养学生的倾听能力和沟通技巧。3. 引导学生反思自己在倾听方面的不足，并制定切实可行的改进计划。九、教学拓展活动1. 开展倾听主题的班会，让学生进一步深化对倾听重要性的认识。2. 组织倾听讲座或邀请专业人士进行分享，提升学生的倾听能力。3. 开展倾听主题的课外活动，如倾听自然、倾听城市等，让学生在实践中提高倾听技巧。2. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解他们在倾听方面的收获和困惑。3. 不断改进教学方法和内容，提升教学质量，帮助学生更好地学会用

5、心灵去倾听。重点和难点解析一、教学内容1. 倾听的意义：理解倾听对人际关系的重要性，让学生认识到倾听是沟通的基础。2. 用心倾听：掌握有效的倾听技巧和方法，培养学生在日常交流中能够用心倾听他人。3. 倾听与尊重：引导学生如何在倾听中表现出尊重，理解倾听与尊重他人的关系。4. 倾听与沟通：分析倾听在沟通过程中的作用，分享有效的倾听沟通技巧。5. 倾听与成长：帮助学生反思自身在倾听方面的不足，制定个人改进计划，促进自我成长。二、教学方法1. 讲授法：在讲解倾听的意义、技巧和方法时，需要注意内容的深入浅出，确保学生能够理解并吸收。2. 案例分析法：在分享倾听的故事和案例时，选择具有代表性的例子，以便

6、学生能够更好地理解和感悟。3. 角色扮演法：在模拟倾听场景时，注重学生角色的互换和反馈，确保每个学生都能参与其中，提高实践能力。4. 讨论法：在分组讨论时，引导学生积极发言，鼓励他们分享真实想法，促进彼此的交流和启发。三、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解他们的参与度和理解程度。2. 角色扮演表现：评估学生在角色扮演中的倾听能力和沟通技巧，提供具体的反馈和建议。四、教学资源1. 教学PPT：制作清晰、内容丰富的PPT，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。2. 角色扮演道具：准备充分的道具，让学生在模拟倾听场景中能够更好地投入角色。3. 课后作业：提供相关的阅读材料和思考题，帮助学生巩固所学知识，并激发他们的思考。