When is your birthday教案.doc

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1、When is your birthday教案一、教学目标1. 让学生掌握询问和回答生日的基本句型 When is your birthday? 和 My birthday is on。2. 让学生能够正确表达月份和日期。3. 提高学生日常英语交流能力，增强对西方节日的了解。二、教学内容1. 教学重点：询问和回答生日的句型及月份和日期的表达。2. 教学难点：月份和日期的正确表达及运用。三、教学方法1. 任务型教学法：通过设定生日庆祝活动的情景，让学生在实际操作中学会询问和回答生日。2. 交际型教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在真实语境中运用所学知识。四、教学准备1. 教师准备生日卡片、月

2、份和日期表格等教学辅助材料。2. 学生准备小组讨论的准备。五、教学过程1. 导入：教师通过提问学生 When is your birthday? 引导学生回答，并板书句型。2. 新课内容：教师讲解月份和日期的表达，如 My birthday is on March 15th.，并让学生进行模仿和练习。3. 情景设置：教师设定一个生日庆祝活动的情景，让学生进行角色扮演，运用所学句型进行交流。4. 小组讨论：学生分小组，讨论各自的生日，并用所学句型进行交流。5. 课堂实践：教师邀请几名学生到讲台前，用所学句型询问和回答其他学生的生日。六、教学评价1. 学生能正确使用 When is your bi

3、rthday? 进行询问。2. 学生能准确回答自己的生日，并使用正确的月份和日期表达。3. 学生能在小组讨论和角色扮演中灵活运用所学知识。七、作业布置1. 让学生在家中与家人或朋友进行生日询问和回答的练习。2. 让学生准备一篇关于自己生日的短文，包括生日的日期、活动和感受。八、课后反思1. 教师应反思课堂教学的效果，观察学生对生日的询问和回答的掌握程度。2. 教师应根据学生的反馈和表现，调整教学方法和完善教学内容。九、拓展活动1. 举办一个班级生日庆祝活动，让学生在真实情境中运用所学知识。2. 让学生调查家人的生日，并制作一份生日统计表，进行班级分享。十、教学资源1. 生日卡片、月份和日期表格

4、等教学辅助材料。2. 录音机或音响设备，用于播放生日歌曲。3. 白板或黑板，用于展示教学内容。重点和难点解析六、教学评价学生能正确使用 When is your birthday? 进行询问。学生能准确回答自己的生日，并使用正确的月份和日期表达。学生能在小组讨论和角色扮演中灵活运用所学知识。七、作业布置让学生在家中与家人或朋友进行生日询问和回答的练习。让学生准备一篇关于自己生日的短文，包括生日的日期、活动和感受。八、课后反思教师应反思课堂教学的效果，观察学生对生日的询问和回答的掌握程度。教师应根据学生的反馈和表现，调整教学方法和完善教学内容。九、拓展活动举办一个班级生日庆祝活动，让学生在真实情境中运用所学知识。让学生调查家人的生日，并制作一份生日统计表，进行班级分享。十、教学资源生日卡片、月份和日期表格等教学辅助材料。录音机或音响设备，用于播放生日歌曲。白板或黑板，用于展示教学内容。本教案以 When is your birthday? 为主题，通过询问和回答生日的句型及月份和日期的表达，旨在提高学生的日常英语交流能力。教学过程中，教师应关注学生对基本句型的掌握、月份和日期的正确表达以及实际语境中的运用。评价环节以学生能在真实情境中灵活运用所学知识为标准。作业布置和课后反思有助于巩固所学内容，拓展活动则能增加学生对课程的兴趣和参与度。教学资源的使用能有效辅助教学，提升教学效果。