七年级上册《卖油翁》导学案 答案及参考教案.doc

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1、一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文卖油翁。（2）理解课文内容，把握故事情节，领会卖油翁的形象特点。（3）掌握一些文言文基础知识，如字词解释、句子翻译等。2. 过程与方法：（1）通过自主学习，提高学生对文言文的理解能力。（2）通过合作学习，培养学生的团队协作能力。（3）通过探究学习，提高学生的问题解决能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。（2）培养学生勤奋好学、勇于创新的精神风貌。二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）课文卖油翁的朗读与背诵。（2）卖油翁形象特点的理解。（3）文言文基础知识的学习。2. 教学难点：（1）文言文

2、句子的翻译。（2）对卖油翁形象深层次的理解。三、教学过程：1. 导入新课：（1）教师简要介绍课文卖油翁的背景。（2）激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。2. 自主学习：（1）学生自主朗读课文，理解课文内容。（2）学生通过查阅资料，解决文言文中的字词问题。3. 合作学习：（2）各组汇报讨论成果，全班交流分享。4. 探究学习：（1）学生针对课文内容提出问题，进行探究学习。（2）教师引导学生思考，解答学生提出的问题。5. 课堂小结：四、课后作业：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。2. 准备下一节课的预习内容。五、教学反思：教师在课后对本次课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出

3、改进措施，为下一节课的教学做好准备。六、教学策略：1. 情境创设：教师通过图片、音乐等手段，为学生营造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。2. 启发式教学：教师引导学生思考，通过提问、讨论等方式，提高学生的主观能动性。3. 案例分析：教师选取典型的教学案例，进行分析讲解，使学生更好地理解课文内容。4. 互动式教学：教师组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作能力。七、教学评价：1. 课堂表现：教师观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。2. 课后作业：教师批改学生的课后作业，检查学生对课堂所学知识的掌握情况。3. 单元测试：教师组织单元测试，对学生的学习

4、成果进行评估。4. 学生自评：学生对自己在课堂上的学习情况进行评价，反思自己的学习方法及效果。八、教学资源：1. 教材：卖油翁课文及相关辅导资料。2. 多媒体课件：图片、音乐、视频等。3. 网络资源：相关背景资料、文言文知识拓展等。4. 教具：黑板、粉笔、投影仪等。九、教学进度安排：1. 第一课时：导入新课，自主学习，合作学习，探究学习，课堂小结。2. 第二课时：讲解文言文知识点，分析卖油翁形象，课后作业布置。3. 第三课时：复习课文，进行课堂讨论，分析课文主题，课后作业布置。5. 第五课时：针对学生存在的问题进行讲解，拓展文言文知识，课后作业布置。重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标

5、时，需关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标。其中，让学生理解课文内容、掌握文言文基础知识、领会卖油翁的形象特点是本节课的知识与技能目标。二、教学重点与难点：在确定教学重点与难点时，要关注学生对课文内容的理解、卖油翁形象特点的把握以及文言文知识点的掌握。其中，文言文句子的翻译和对卖油翁形象深层次的理解是本节课的教学难点。六、教学策略：在选择教学策略时，要关注情境创设、启发式教学、案例分析和互动式教学等策略。这些策略有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的主观能动性和合作能力。七、教学评价：在进行教学评价时，要注意观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。要关注课后作业、单元测试和学生自评等方面的评价，全面了解学生的学习成果。八、教学资源：在利用教学资源时，要关注教材、多媒体课件、网络资源和教具等方面的资源。这些资源有助于丰富教学内容，提高学生的学习效果。九、教学进度安排：在安排教学进度时，要关注每个课时的教学内容和学生掌握情况。合理安排课时，确保学生能够充分理解和掌握所学知识。