《障碍跑》教学设计和教案.doc

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1、障碍跑教学设计和教案一、教学目标：1. 让学生掌握障碍跑的基本技巧和策略。2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。3. 提高学生的身体素质和动作协调性。4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。二、教学内容：1. 障碍跑的基本技巧和策略。2. 团队协作和竞技体育精神的教育。3. 身体素质和动作协调性的训练。4. 勇敢、自信、坚韧品质的培养。三、教学重点与难点：1. 教学重点：障碍跑的基本技巧、团队协作、竞技体育精神。2. 教学难点：动作协调性、勇敢、自信、坚韧品质的培养。四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行障碍跑示范，展示技巧和策略。2. 练习法：学生分组进行障碍跑练习，教师指导并纠

2、正错误。3. 竞赛法：组织小型障碍跑比赛，培养学生的竞技体育精神。4. 心理辅导法：引导学生树立自信，培养勇敢、坚韧的品质。五、教学过程：1. 课堂导入：介绍障碍跑的起源和发展，激发学生的兴趣。2. 基本技巧教学：示范并讲解障碍跑的基本技巧，如跨越、钻爬、翻越等。3. 团队协作教育：讲解团队协作的重要性，组织学生进行团队协作练习。4. 身体素质训练：安排有针对性的身体素质训练，如跑步、跳绳、俯卧撑等。5. 动作协调性训练：通过各种趣味性练习，提高学生的动作协调性。6. 勇敢、自信、坚韧品质的培养：引导学生面对困难时保持勇敢和自信，培养坚韧的品质。7. 障碍跑比赛：组织小型障碍跑比赛，让学生体验

3、竞技体育的乐趣。9. 布置作业：安排适当的课后练习，巩固所学内容。10. 安全提示：强调课堂安全教育，确保学生的人身安全。六、教学评价：1. 评价学生掌握障碍跑技巧的情况，通过观察学生在练习和比赛中的表现来进行评价。2. 评价学生的团队协作能力，通过观察学生在练习和比赛中的配合和协作情况进行评价。3. 评价学生的身体素质和动作协调性的提高情况，通过观察学生在练习中的表现来进行评价。4. 评价学生勇敢、自信、坚韧品质的培养情况，通过观察学生在面对困难和挑战时的表现来进行评价。七、教学资源：1. 障碍跑场地和设施，如障碍物、跑道等。2. 教学示范视频或图片。3. 团队协作道具，如绳子、圈等。4.

4、身体素质训练器材，如跳绳、俯卧撑器等。5. 安全装备，如护具、急救包等。八、教学进度安排：1. 第一周：介绍障碍跑的起源和发展，学习基本技巧。2. 第二周：进行团队协作教育，进行身体素质训练。3. 第三周：进行动作协调性训练，组织小型障碍跑比赛。九、教学注意事项：1. 确保学生的安全，检查障碍跑场地和设施的安全性。2. 关注学生的个体差异，根据学生的能力和水平进行针对性的教学。3. 鼓励学生积极参与，营造积极向上的课堂氛围。4. 及时给予学生反馈和指导，帮助学生纠正错误。十、教学反思：1. 反思教学目标的实现情况，是否达到预期的效果。2. 反思教学内容的安排是否合理，是否适合学生的实际情况。3

5、. 反思教学方法的使用是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。4. 反思教学评价的合理性，是否能够全面准确地评价学生的学习成果。5. 反思教学过程中是否存在问题，是否需要进行改进。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生团队协作能力和竞技体育精神。二、教学内容：重点关注障碍跑的基本技巧和策略，以及勇敢、自信、坚韧品质的培养。三、教学重点与难点：重点关注动作协调性的训练，难点关注勇敢、自信、坚韧品质的培养。四、教学方法：重点关注心理辅导法，在教学中引导学生树立自信，培养勇敢、坚韧的品质。六、教学评价：重点关注学生掌握障碍跑技巧和团队协作能力的评价。七、教学资源：重点关注障碍跑场地和设施的安全性

6、，以及安全装备的配备。八、教学进度安排：重点关注教学进度的合理安排，以及根据学生能力和水平进行针对性的教学。九、教学注意事项：重点关注学生的安全，以及鼓励学生积极参与课堂。十、教学反思：重点关注教学目标的实现情况，教学内容安排的合理性，教学方法的有效性，教学评价的合理性，以及教学过程中存在的问题和改进措施。本障碍跑教学设计和教案以培养学生掌握障碍跑技巧、团队协作能力，以及勇敢、自信、坚韧品质为核心。在教学过程中，重点关注动作协调性的训练，以及学生安全、积极参与等方面。教学评价主要关注学生掌握障碍跑技巧和团队协作能力的情况。在教学资源方面，重视障碍跑场地和设施的安全性，以及安全装备的配备。教学进度安排合理，注重针对性的教学。教学注意事项强调学生的安全，以及鼓励学生积极参与课堂。教学反思全面考虑教学目标的实现、教学内容的合理性、教学方法的有效性、教学评价的合理性，以及教学过程中存在的问题和改进措施。