六年级品德与社会《社会文明大家谈》教案.doc

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1、六年级品德与社会社会文明大家谈教案第一章：了解社会文明1.1 学习目标：让学生了解社会文明的含义和重要性。培养学生尊重他人、遵守规则的良好习惯。1.2 教学内容：社会文明的定义和特点。社会文明的重要性。举例说明社会文明的行为和习惯。1.3 教学活动：导入：讨论社会文明的定义，引导学生思考社会文明的重要性。分组讨论：让学生举例说明社会文明的行为和习惯，分享彼此的理解。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第二章：尊重他人2.1 学习目标：让学生理解尊重他人的意义和价值。培养学生倾听、理解和关心他人的能力。2.2 教学内容：尊重他人的定义和表现。尊重他人的重要性。如何做到尊重他人。

2、2.3 教学活动：导入：讨论尊重他人的意义，引导学生思考尊重他人的重要性。角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟尊重他人的场景，如倾听他人、理解和关心他人。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组角色扮演的经验和感受。第三章：遵守规则3.1 学习目标：让学生了解规则的重要性，认识到遵守规则的必要性。培养学生自觉遵守规则的良好习惯。3.2 教学内容：规则的定义和作用。遵守规则的重要性。如何自觉遵守规则。3.3 教学活动：导入：讨论规则的定义和作用，引导学生思考遵守规则的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何自觉遵守规则，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果

3、。第四章：公共场所的文明行为4.1 学习目标：让学生了解公共场所的文明行为的重要性。培养学生在外出时能够自觉遵守公共秩序、礼让他人的习惯。4.2 教学内容：公共场所的文明行为的定义和特点。公共场所的文明行为的重要性。如何在公共场所展现文明行为。4.3 教学活动：导入：讨论公共场所的文明行为的定义，引导学生思考公共场所的文明行为的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何在公共场所展现文明行为，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第五章：家庭中的文明行为5.1 学习目标：让学生了解家庭中的文明行为的重要性。培养学生在家中能够尊重家人、关心家庭环境的良好习惯。5

4、.2 教学内容：家庭中的文明行为的定义和特点。家庭中的文明行为的重要性。如何在家庭中展现文明行为。5.3 教学活动：导入：讨论家庭中的文明行为的定义，引导学生思考家庭中的文明行为的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何在家庭中展现文明行为，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第六章：学校中的文明行为6.1 学习目标：让学生了解学校中的文明行为的重要性。培养学生在学校中能够遵守纪律、尊重他人的习惯。6.2 教学内容：学校中的文明行为的定义和特点。学校中的文明行为的重要性。如何在学校中展现文明行为。6.3 教学活动：导入：讨论学校中的文明行为的定义，引导学生

5、思考学校中的文明行为的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何在学校中展现文明行为，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第七章：网络文明7.1 学习目标：让学生了解网络文明的重要性。培养学生在网上交流时能够尊重他人、维护网络安全 habits.7.2 教学内容：网络文明的定义和特点。网络文明的重要性。在网络中如何展现文明行为。7.3 教学活动：导入：讨论网络文明的定义，引导学生思考网络文明的重要性。小组讨论：让学生分组讨论在网络中如何展现文明行为，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第八章：环境保护8.1 学习目标

6、：让学生了解环境保护的重要性。培养学生保护环境、节约资源的习惯。8.2 教学内容：环境保护的定义和特点。环境保护的重要性。如何在学校和家庭中实践环保。8.3 教学活动：导入：讨论环境保护的定义，引导学生思考环境保护的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何在学校 和家庭中实践环保，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。第九章：文明礼仪9.1 学习目标：让学生了解文明礼仪的重要性。培养学生在日常生活中能够运用文明礼仪的习惯。9.2 教学内容：文明礼仪的定义和特点。文明礼仪的重要性。如何在生活中展现文明礼仪。9.3 教学活动：导入：讨论文明礼仪的定义，引导学生思

7、考文明礼仪的重要性。小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中展现文明礼仪，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。10.1 学习目标：让学生回顾前述课程内容，巩固所学知识。培养学生自我反思、自我提升的习惯。10.2 教学内容：回顾前述课程的主要内容。讨论如何将所学知识应用到日常生活中。引导学生进行自我反思，找出需要改进的地方。10.3 教学活动：导入：教师引导学生回顾前述课程的内容，巩固所学知识。小组讨论：让学生分组讨论如何将所学知识应用到日常生活中，并提出具体的方法和建议。小组分享：每组选出一个代表，向全班分享本组讨论的结果。自我反思：教师引导学生进行自

8、我反思，找出需要改进的地方。重点和难点解析1. 了解社会文明：学生需要理解社会文明的定义和特点，并认识到其重要性。这是整个教案的基础，对于后续的学习有着决定性的影响。2. 尊重他人：尊重他人是社会文明的重要组成部分。学生需要理解和掌握如何尊重他人，如何在日常生活中实践尊重。3. 遵守规则：规则是社会秩序的保障，学生需要认识到遵守规则的重要性，并学会如何在实际生活中遵守规则。4. 公共场所的文明行为：学生在公共场所的行为反映了他们的社会文明素养。教师需要引导学生理解公共场所的文明行为的重要性，并学会在公共场所展现文明行为。5. 家庭中的文明行为：家庭是学长的第一个社会环境，家庭中的文明行为对学生

9、的成长有着重要的影响。教师需要引导学生理解家庭中的文明行为的重要性，并学会在家庭中展现文明行为。6. 学校中的文明行为：学校是学生日常生活的主要场所之一，学校中的文明行为对学生的成长有着重要的影响。教师需要引导学生理解学校中的文明行为的重要性，并学会在学校中展现文明行为。7. 网络文明：随着互联网的普及，网络文明成为了现代社会文明的重要组成部分。教师需要引导学生理解网络文明的重要性，并学会在网络中展现文明行为。8. 环境保护：环境保护是现代社会的重要议题之一，学生需要理解环境保护的重要性，并学会如何在日常生活中实践环保。9. 文明礼仪：文明礼仪是社会文明的具体体现，学生需要理解文明礼仪的定义和特点，并学会如何在日常生活中展现文明礼仪。