中班主题活动教案生日.doc

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1、中班主题活动教案生日一、主题活动名称：中班主题活动生日二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道生日是自己的出生日，了解不同生肖的动物特征。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和绘画能力。3. 情感目标：培养幼儿关爱同伴的情感，让幼儿感受到集体活动的快乐。三、主题活动重难点：1. 活动重点：让幼儿了解生肖动物的特征，培养幼儿的观察能力和绘画能力。2. 活动难点：让幼儿能够独立观察生肖动物的特征，并运用绘画方式表现出来。四、主题活动准备：1. 物质准备：生肖动物图片、画纸、画笔、彩泥等。2. 经验准备：幼儿之前有观察过生肖动物的经验。五、主题活动过程：1. 引入部分：教师通过讲解自

2、己的生日，引导幼儿谈论自己的生日，引出主题活动。2. 基本部分：a) 教师向幼儿介绍生肖动物的概念，让幼儿知道每个人都有自己的生肖。b) 教师展示生肖动物的图片，引导幼儿观察并说出生肖动物的特征。c) 教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的生肖动物。d) 教师展示幼儿画出的生肖动物，让幼儿互相欣赏、交流。e) 教师引导幼儿用彩泥制作生肖动物，培养幼儿的动手操作能力。六、主题活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的生肖动物作品展示，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家园联系。2. 环境创设：教师将幼儿创作的生肖动物作品布置在班级环境中，让更多幼儿欣赏和学习。七、主题活

3、动评价：1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、动手操作能力和绘画能力的表现。2. 作品评价：评价幼儿创作的生肖动物作品的创意、绘画技巧和表现力。八、主题活动反思：1. 教师反思：在活动中，教师是否给予每个幼儿充分的观察、思考和创作时间。2. 幼儿反思：幼儿是否积极参与活动，充分发挥自己的想象力和创造力。九、主题活动变更方案：1. 针对活动过程中出现的问题，教师应及时调整教学策略，以满足幼儿的需求。2. 在活动内容上，可以根据幼儿的兴趣和实际情况，增加或减少相关内容。十、主题活动后续计划：1. 继续开展生肖动物主题系列活动，让幼儿更深入地了解生肖动物。2. 定期举办幼儿作品展示活

4、动，提高幼儿的自信和成就感。3. 结合节日活动，开展相关主题活动，让幼儿在节日氛围中感受和学习。重点和难点解析一、主题活动引入：在引入环节，教师应关注幼儿对主题的兴趣和参与程度。观察幼儿是否能够积极参与讨论，对生日话题产生兴趣。二、主题活动重难点：在活动重难点部分，教师应关注幼儿对生肖动物特征的理解和绘画能力的运用。观察幼儿是否能够观察到生肖动物的特征，并独立运用绘画方式表现出来。三、主题活动准备：在活动准备部分，教师应关注幼儿的物质和经验准备情况。检查幼儿是否已经具备观察生肖动物的经验，并确保所有物质准备齐全。四、主题活动过程：在活动过程部分，教师应关注幼儿的观察能力、动手操作能力和绘画能力

5、的培养。观察幼儿是否能够积极参与观察、绘画和制作生肖动物的过程，并在其中发展自己的观察能力和动手操作能力。五、主题活动延伸：在主题活动延伸部分，教师应关注家园共育的实施情况。观察家长是否积极参与幼儿的生肖动物作品展示，并了解幼儿在园的学习情况。六、主题活动评价：在主题活动评价部分，教师应关注幼儿在活动中的参与程度、观察能力、动手操作能力和绘画能力的表现。评价幼儿的作品创意、绘画技巧和表现力。七、主题活动反思：在主题活动反思部分，教师应关注自己对活动的教学策略和幼儿的参与情况的反思。思考是否给予每个幼儿充分的观察、思考和创作时间，以及幼儿是否积极参与活动。八、主题活动变更方案：在主题活动变更方案部分，教师应关注对活动过程中出现问题的应对策略。思考如何调整教学策略，以满足幼儿的需求，并根据幼儿的兴趣和实际情况，增加或减少相关内容。九、主题活动后续计划：在主题活动后续计划部分，教师应关注后续活动的安排和实施。规划生肖动物主题系列活动，定期举办幼儿作品展示活动，并结合节日活动，开展相关主题活动。