关于中班活动的安全教案.doc

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1、一、教案主题：认识周围环境中的安全标志二、教学目标：1. 让学生能够识别周围环境中的安全标志。2. 让学生了解安全标志的意义和作用。3. 培养学生遵守规则，注意安全的良好习惯。三、教学重点：1. 让学生认识并理解安全标志的含义。2. 培养学生遵守安全规则的意识。四、教学难点：1. 让学生在实际情境中能够识别安全标志。2. 培养学生遇到危险时能够采取正确的自我保护措施。五、教学准备：1. 准备一些安全标志的图片或者实物。2. 准备一些关于安全标志的故事或者案例。教学过程：一、导入：1. 引导学生关注周围环境中的安全标志。2. 提问：你们在哪里见过安全标志？安全标志有什么作用？二、基本部分：1.

2、展示安全标志的图片或者实物，引导学生认识并理解安全标志的含义。2. 通过故事或者案例，让学生了解安全标志在生活中的重要性。3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此对安全标志的认识和理解。4. 进行一些实际操作，让学生在具体情境中识别安全标志。三、巩固部分：1. 进行一些关于安全标志的游戏或者活动，加深学生对安全标志的认识和理解。2. 引导学生思考如何在日常生活中遵守安全规则，注意安全。四、拓展部分：1. 引导学生关注周围环境中还有哪些安全标志，试着去理解和识别它们。2. 鼓励学生在家庭和学校中积极寻找安全标志，并向他人介绍安全标志的意义和作用。2. 强调学生在日常生活中要遵守安全规则，注意安全。六

3、、教案主题：学习交通规则，保障安全出行七、教学目标：1. 让学生了解基本的交通规则。2. 培养学生遵守交通规则，保障安全出行的意识。八、教学重点：1. 让学生掌握基本的交通规则。2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。九、教学难点：1. 让学生在实际情境中能够遵守交通规则。2. 培养学生遇到交通危险时能够采取正确的自我保护措施。十、教学准备：1. 准备一些关于交通规则的图片或者实物。2. 准备一些关于交通规则的故事或者案例。教学过程：六、导入：1. 引导学生关注周围环境中的交通规则。2. 提问：你们在哪里见过交通规则？交通规则有什么作用？七、基本部分：1. 展示交通规则的图片或者实物，引导学生认

4、识并理解基本的交通规则。2. 通过故事或者案例，让学生了解交通规则在生活中的重要性。3. 组织学生进行小组讨论，分享彼此对交通规则的认识和理解。4. 进行一些实际操作，让学生在模拟情境中遵守交通规则。八、巩固部分：1. 进行一些关于交通规则的游戏或者活动，加深学生对交通规则的认识和理解。2. 引导学生思考如何在日常生活中遵守交通规则，保障安全出行。九、拓展部分：1. 引导学生关注周围环境中还有哪些交通规则，试着去理解和遵守它们。2. 鼓励学生在家庭和学校中积极向他人宣传交通规则，提高大家的安全意识。2. 强调学生在日常生活中要遵守交通规则，保障自己和他人的安全。重点和难点解析一、导入环节：重点关注学生对周围环境中的安全标志的认知程度。通过提问方式了解学生已有的知识基础，以便于确定后续教学的针对性和深度。二、基本部分：重点关注学生对安全标志含义的理解和记忆。通过展示图片、实物和讲解相关故事或案例，确保学生能够清晰地理解安全标志的作用和意义。三、巩固部分：重点关注学生对安全标志的实际应用能力。通过游戏或活动，检验学生对安全标志的识别和遵守情况，加深其对安全标志的认识。四、拓展部分：重点关注学生对安全标志在生活中应用的拓展。鼓励学生在家庭和学校中寻找安全标志，并分享给他人，以提高周围人的安全意识。