中班安全活动教案防火知多少.doc

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1、一、活动目标：1. 让幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。2. 培养幼儿火灾时的自我保护能力和应变能力。3. 教育幼儿学会火灾逃生的方法。二、活动准备：1. 课件：火灾的危害、火灾逃生方法等。2. 道具：消防服、灭火器、安全标志等。3. 活动场地：宽敞的教室。三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对火灾的认识和感受。2. 火灾的危害：通过课件展示火灾的危害，让幼儿了解火灾的严重性。3. 火灾逃生方法：讲解火灾逃生的方法，如湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。4. 灭火器的使用：演示灭火器的使用方法，让幼儿学习如何灭火。5. 安全标志的认识：介绍安全标志的含义，让幼儿学会识别安全标志。四、活动延伸：1

2、. 家园共育：请家长协助，在家中进行火灾逃生演练。2. 环境创设：布置火灾逃生路线图，让幼儿熟悉校园火灾逃生路线。3. 作品展示：让幼儿绘画防火宣传画，提高防火意识。五、活动评价：1. 幼儿对火灾危害的认识程度。2. 幼儿掌握火灾逃生方法和灭火器使用情况。3. 幼儿在火灾逃生演练中的表现。4. 家长参与火灾逃生演练的情况。5. 幼儿防火宣传画的创作效果。六、活动内容：1. 学习火灾时如何报警，掌握报警电话和报警方法。2. 学习如何在火灾中保护自己，包括用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。3. 学习如何帮助他人，尤其是在火灾中行动不便的老人和儿童。七、活动形式：1. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在火

3、灾中保护自己和他人。2. 情景模拟：设置火灾情景，让幼儿模拟逃生和报警的过程。3. 视频观看：观看火灾逃生和报警的视频，增强幼儿的记忆。八、活动步骤：1. 火灾报警：讲解如何报警，让幼儿学习拨打报警电话。2. 火灾逃生：演示火灾逃生的方法，让幼儿进行实践。3. 帮助他人：教育幼儿在火灾中如何帮助行动不便的老人和儿童。九、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿了解火灾的危害，增强防火意识。2. 教授幼儿正确的报警方法和火灾逃生技巧，提高幼儿的自我保护能力。3. 注意幼儿的安全，避免在实践活动中有意外伤害。十、活动反馈与评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对火灾逃生和报警的掌握程度

4、。2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的防火表现和火灾逃生实践情况。3. 根据幼儿的表现，对教案进行适当的调整，以提高教学效果。4. 定期进行防火安全教育，让幼儿时刻保持防火意识。教案编辑专员提示：在实施活动过程中，要关注幼儿的学习情况和情感反应，确保活动能够达到预期的教学目标。要定期进行活动反馈和评价，以便对教案进行优化和改进。重点和难点解析：一、活动目标：1. 理解火灾的危害，建立防火意识。2. 学会火灾时的自我保护，掌握逃生技巧。3. 熟悉火灾逃生流程，提高应变能力。二、活动准备：1. 课件和道具的设计与选择，要确保幼儿能够直观理解火灾的危害和逃生方法。2. 活动场地的安排，要保证安全且有

5、利于幼儿的行动。三、活动过程：1. 导入环节，引导幼儿谈论对火灾的认识，注意引导幼儿表达真实的感受。2. 展示火灾的危害，要突出火灾的严重后果，让幼儿有深刻的认识。3. 教授火灾逃生方法，通过实际操作，确保幼儿能够正确使用湿毛巾、弯腰低头等逃生技巧。4. 演示灭火器的使用，并让幼儿进行实操，确保幼儿能够正确使用灭火器。5. 介绍安全标志，通过实物展示和讲解，让幼儿能够识别并理解安全标志的含义。四、活动延伸：1. 家园共育，要求家长参与火灾逃生演练，确保幼儿能够在家庭环境中也能正确应对火灾。2. 环境创设，通过火灾逃生路线图的布置，让幼儿熟悉逃生路线。3. 作品展示，通过绘画防火宣传画，让幼儿在

6、创作中进一步强化防火意识。五、活动评价：1. 通过实际操作和情景模拟，评价幼儿对火灾危害的认识程度。2. 通过演练和实操，评价幼儿掌握火灾逃生方法和灭火器使用情况。3. 通过家园沟通，了解幼儿在家庭中的防火表现和火灾逃生实践情况。六、活动内容：1. 学习火灾时如何报警，掌握报警电话和报警方法。2. 学习如何在火灾中保护自己，包括用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。3. 学习如何帮助他人，尤其是在火灾中行动不便的老人和儿童。七、活动形式：1. 小组讨论，让幼儿分组讨论如何在火灾中保护自己和他人，培养幼儿的合作意识。2. 情景模拟，设置火灾情景，让幼儿模拟逃生和报警的过程，提高幼儿的应变能力。3. 视

7、频观看，观看火灾逃生和报警的视频，增强幼儿的记忆，引发幼儿的思考。八、活动步骤：1. 火灾报警，讲解如何报警，让幼儿学习拨打报警电话，掌握报警的方法。2. 火灾逃生，演示火灾逃生的方法，让幼儿进行实践，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。3. 帮助他人，教育幼儿在火灾中如何帮助行动不便的老人和儿童，培养幼儿的助人为乐精神。九、活动注意事项：1. 在活动过程中，要确保幼儿了解火灾的危害，增强防火意识，避免对幼儿产生恐慌情绪。2. 教授幼儿正确的报警方法和火灾逃生技巧，提高幼儿的自我保护能力，避免在实践活动中发生意外。3. 在实践活动过程中，注意幼儿的安全，避免在实践活动中有意外伤害，如烫伤、摔伤等。

8、十、活动反馈与评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对火灾逃生和报警的掌握程度，为教案调整提供依据。2. 与家长沟通，了解幼儿在家庭中的防火表现和火灾逃生实践情况，形成家园共育。3. 根据幼儿的表现，对教案进行适当的调整，以提高教学效果，确保幼儿的安全。4. 定期进行防火安全教育，让幼儿时刻保持防火意识，形成长期的教育效果。本次教案以中班安全活动为主题，通过多个环节让幼儿了解火灾的危害、掌握火灾逃生的方法、学习报警技巧以及如何在火灾中保护自己和他人。在实施过程中，重点关注幼儿对火灾危害的认识程度、逃生和报警方法的掌握情况以及实践操作的安全性。通过家园共育、环境创设和作品展示等多种形式，巩固幼儿的防火安全意识，提高幼儿在火灾发生时的自我保护能力和应变能力。定期进行活动反馈和评价，对教案进行优化和改进，确保教学效果的最大化。