口语交际商量创新教案.doc

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1、口语交际商量创新教案一、教学目标：1. 让学生掌握商量的一般步骤和技巧。2. 培养学生敢于表达、善于倾听、乐于合作的口语交际能力。3. 提高学生的人际交往能力，使他们在日常生活中能够更好地与他人沟通。二、教学内容：1. 商量的一般步骤：提出问题、倾听对方意见、阐述自己的观点、达成共识。2. 商量的技巧：礼貌用语、尊重对方、表达清晰、善于倾听、灵活应变。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握商量的一般步骤和技巧。2. 教学难点：学生在实际操作中运用商量技巧，提高口语交际能力。四、教学方法：1. 情景教学法：通过设定各种生活情境，让学生在实践中学会商量。2. 互动教学法：引导学生相互提问、

2、讨论，培养合作精神。3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习商量技巧。五、教学准备：1. 教学课件：制作相关教学课件，以便于教学演示。2. 教学素材：准备一些与生活相关的商量场景，如借书、约定活动等。3. 教学道具：准备一些小奖品，以激励学生积极参与。六、教学过程：1. 导入新课：通过一个生活情境，引出商量的重要性。2. 讲解商量步骤：讲解并提出商量的一般步骤，让学生理解并掌握。3. 讲解商量技巧：讲解并示范商量的技巧，让学生学会运用。4. 实践演练：分组进行实践演练，让学生在实际操作中学会商量。七、课堂互动：1. 提问环节：引导学生就商量的步骤和技巧进行提问。2. 讨论环

3、节：分组讨论，分享彼此在实践中遇到的困难和解决方法。3. 游戏环节：组织一个商量主题的游戏，让学生在游戏中运用所学。八、课后作业：1. 让学生结合所学，设计与家人或朋友的一次商量活动。九、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。2. 实践演练：评价学生在实践演练中的表现，包括表达能力、倾听能力等。3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，了解其在实际生活中的应用。十、教学拓展：1. 组织一次“商量达人”比赛，让学生在比赛中提高商量能力。2. 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。3. 开展课后实践活动，如组织学生去社区进行实地商量。六、教学案例分析1. 案例引入：提供一

4、个生活中的实际案例，让学生分析其中的商量过程。2. 案例分析：引导学生分析案例中的商量步骤、技巧及其效果。3. 案例讨论：让学生分组讨论，提出改进案例中商量过程的建议。七、商量场景模拟1. 场景设定：创设一个生活情境，如学校活动安排、家庭聚会计划等。2. 模拟练习：让学生分组进行商量场景的模拟练习。3. 场景反馈：对学生的模拟练习进行点评，提出改进意见。八、商量技巧实战演练1. 技巧回顾：回顾之前讲解的商量技巧，让学生加深记忆。2. 实战演练：组织一次实战演练，让学生在实际操作中运用商量技巧。九、课堂小结1. 回顾本节课的内容，让学生巩固所学。2. 学生分享：让学生分享自己在课堂上的收获和感悟

5、。3. 布置作业：布置一道与商量有关的课后作业，让学生加以练习。十、教学反思2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求。3. 改进措施：根据教学反思和学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。重点和难点解析六、教学案例分析环节重点：案例引入、案例分析和案例讨论。七、商量场景模拟环节重点：场景设定、模拟练习和场景反馈。环节难点：让学生在模拟练习中熟练运用商量技巧，并在实际情境中加以运用。八、商量技巧实战演练环节重点：技巧回顾、实战演练和演练反馈。环节难点：让学生在实战演练中真正掌握商量技巧，并在实际操作中灵活运用。九、课堂小结环节重点：回顾内容、学生分享和布置作业。环节难点：帮助学生巩固所学内容，并能够将所学应用于实际生活。十、教学反思环节重点：教师反思、学生反馈和改进措施。环节难点：根据教学反思和学生反馈，调整教学策略，提高教学质量。本文主要针对口语交际商量创新教案进行了详细的环节解析，涵盖了案例分析、场景模拟、实战演练、课堂小结和教学反思等环节。在教学过程中，教师需要关注各环节的重点和难点，通过引导、讨论、实践等方式，帮助学生掌握商量的步骤和技巧，并能够将其应用于实际生活。教师还需不断反思和调整教学策略，以提高教学质量，达到教学目标。