中班幼儿体育跳远及小蚱蜢学跳高教案.doc

《中班幼儿体育跳远及小蚱蜢学跳高教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班幼儿体育跳远及小蚱蜢学跳高教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和掌握跳远的动作要领及技巧。2. 技能目标：培养幼儿跳远的协调性和准确性，提高他们的跳跃能力。3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。二、教学重点与难点：重点：掌握跳远的动作要领，培养跳跃的协调性和准确性。难点：克服恐惧心理，大胆跳跃，提高跳跃能力。三、教学准备：1. 教具：跳远器材、小蚱蜢玩具、沙包、呼啦圈等。2. 场地：宽敞的草地或体育场地。3. 音乐：欢快的儿童音乐。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。b. 引导幼儿进行跳远热身，如跳过小障碍物、向前行跳等。

2、2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳远的动作要领，讲解跳跃时的姿势和技巧。b. 幼儿跟随教师学习跳远，教师逐一纠正动作不规范的地方。c. 进行分组练习，让幼儿互相观摩、学习，提高跳远技能。3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织“小蚱蜢学跳高”游戏，引导幼儿通过跳跃克服障碍物。b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导，提高幼儿的跳跃能力。五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在体育活动中收获快乐和成长。六、教学评价：1

3、. 教师观察并记录幼儿在教学过程中的表现，包括跳远的动作准确性、协调性和勇敢程度。2. 通过“小蚱蜢学跳高”游戏，评价幼儿的跳跃能力和团队合作精神。3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，为改进教案提供依据。七、教学拓展：1. 组织幼儿进行跳远比赛，提高他们的竞技水平和竞争意识。2. 结合其他体育项目，如跑步、投掷等，开展多样化体育活动，丰富幼儿的体育经验。3. 邀请家长参与亲子体育活动，增进家长与幼儿的感情，促进家庭和谐。八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。2. 关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的教学氛围。3. 针对不同年龄段的幼儿，调整教学内容和难度，确保教

4、学适宜。九、教学计划：1. 每周安排一次跳远及小蚱蜢学跳高教学活动。2. 在一个学期内，让幼儿掌握基本的跳远动作和小蚱蜢学跳高技巧。3. 每学期末组织一次跳远比赛，展示幼儿的学习成果。2. 鼓励幼儿积极参与体育活动，培养他们健康的生活方式和习惯。3. 感谢家长的支持与配合，共同努力促进幼儿的全面发展。重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需确保目标的全面性，既包括认知目标、技能目标，也包括情感目标。目标的制定应具有可操作性，以便于在教学结束后进行评价。二、教学重点与难点：重点是动作的掌握，难点是动作的协调性和准确性。在教学过程中，教师应针对这些重点和难点进行反复示范和指导，帮助幼儿克服

5、困难，掌握技能。三、教学准备：教学准备是否充分，直接影响到教学效果。教师需提前准备好所需教具，并对场地进行仔细检查，确保教学安全。四、教学过程：教学过程的设计应兼顾趣味性和教育性，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教师应根据幼儿的反馈，及时调整教学方法和节奏。五、教学反思：教学反思是提高教学质量的关键环节。教师需关注幼儿在教学过程中的表现，发现问题，并根据实际情况进行调整。六、教学评价：评价应全面、客观，既关注幼儿的动作准确性，也关注他们的心理素质和团队协作能力。七、教学拓展：教学拓展有助于丰富幼儿的体育经验，培养他们的兴趣爱好。教师可根据幼儿的兴趣和需求，开展相关活动。八、教学注意事项：教学安全至关重要。教师需确保场地安全，关注幼儿的心理状况，并根据幼儿的年龄和能力，调整教学内容和难度。九、教学计划：教学计划应具有可行性，确保幼儿在一段时间内能掌握所学技能。教师还需关注幼儿的学习进度，适时调整计划。