会变的伞幼儿园语言教案.doc

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1、会变的伞幼儿园语言教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、想象和表达，体验绘画的乐趣。2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3. 帮助幼儿学会用语言描述事物的变化。二、教学内容：1. 故事会变的伞。2. 绘画活动：画出会变的伞。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，参与绘画活动。2. 难点：让幼儿用语言描述伞的变化。四、教学准备：1. 故事课件会变的伞。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件会变的伞，引导幼儿观看并回答问题：“故事里有什么？”、“故事讲了一件什么事？”2. 讲述故事：教师讲述故事会变的伞，引导幼儿观察伞的变化，并学会用语言描

2、述。3. 绘画活动：1. 教师发放画纸、画笔和颜料，讲解绘画要求。2. 教师示范画出会变的伞，引导幼儿观察并模仿。3. 幼儿自主绘画，教师巡回指导。4. 展示作品：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿用语言描述伞的变化。六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 评价幼儿在活动中是否能用语言描述事物的变化。七、教学拓展：1. 开展“伞的设计大赛”，让幼儿发挥创意，设计出独特的伞。2. 组织“伞的故事会”，让幼儿用自己的作品讲述关于伞的故事。八、教学时间：1课时（40分钟）九、教学资源：1. 故事课件会变的伞。2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料。十、教学建

3、议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿用语言描述事物的变化。2. 在绘画活动中，教师要给予幼儿充分的自由发挥空间，尊重幼儿的创意。3. 教师在评价幼儿时，要关注幼儿在活动中的表现，既要肯定幼儿的优点，也要提出改进的建议。六、教学内容：1. 学习儿歌会变的伞。2. 角色扮演活动：模拟故事中的场景。七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿学会儿歌会变的伞，并能进行角色扮演。2. 难点：让幼儿正确表达儿歌中的歌词内容。八、教学准备：1. 儿歌课件会变的伞。2. 头饰、道具等角色扮演材料。九、教学过程：1. 导入：教师播放儿歌课件会变的伞，引导幼儿观看并学唱儿歌。2. 学习

4、儿歌：教师带领幼儿学习儿歌会变的伞，教幼儿理解歌词的含义。3. 角色扮演活动：1. 教师发放头饰、道具等角色扮演材料，讲解角色扮演要求。2. 教师示范角色扮演，引导幼儿模仿。3. 幼儿进行角色扮演，教师巡回指导。教师邀请幼儿分享自己在角色扮演中的收获和感受。十、教学评价：1. 观察幼儿在学习儿歌过程中的表现，评价幼儿的歌唱能力和对歌词的理解。2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，以及是否能正确表达歌词内容。十一、教学拓展：1. 开展“儿歌比赛”，让幼儿分组演唱儿歌会变的伞。2. 组织“故事角色扮演大会”，让幼儿选择喜欢的故事角色进行扮演。十二、教学时间：1课时（40分钟）十三、教学资源：1. 儿歌

5、课件会变的伞。2. 角色扮演材料：头饰、道具等。十四、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的音乐素养和对歌词的理解能力。2. 在角色扮演活动中，教师要鼓励幼儿积极参与，发挥创意。3. 教师在评价幼儿时，要关注幼儿在活动中的表现，既要肯定幼儿的优点，也要提出改进的建议。重点和难点解析一、故事会变的伞的讲解和观察伞的变化：重点关注幼儿对故事的理解和对伞的变化的观察。教师需要通过提问和引导，确保幼儿能够理解故事的内容，并能够描述伞的变化。在讲解过程中，教师可以使用图片或者实物来帮助幼儿更好地观察和理解。二、绘画活动：画出会变的伞重点关注幼儿的绘画过程和作品。教师需要提供足够的材料和空间，

6、让幼儿可以自由地发挥想象力和创造力。在绘画过程中，教师可以给予适当的指导和建议，但不应过度干预，以免限制幼儿的创造力和想象力。三、展示作品：让幼儿用语言描述伞的变化重点关注幼儿的作品展示和语言描述。教师需要鼓励幼儿自信地展示自己的作品，并用语言描述伞的变化。在展示过程中，教师可以引导幼儿互相欣赏和评论，以提高幼儿的语言表达能力和审美能力。四、学习儿歌会变的伞重点关注幼儿对儿歌的学会和理解。教师需要教幼儿学会儿歌的歌词，并能够理解歌词的含义。在教学过程中，教师可以使用动作、图片等辅段，以帮助幼儿更好地记忆和理解。五、角色扮演活动：模拟故事中的场景重点关注幼儿的角色扮演过程和表现。教师需要提供足够的头饰、道具等角色扮演材料，让幼儿可以自由地选择和扮演自己喜欢的角色。在扮演过程中，教师可以给予适当的指导和建议，以提高幼儿的表演能力和创造力。本次教案以会变的伞为主题，通过故事讲解、绘画活动、儿歌学习和角色扮演等活动，旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及语言表达能力和审美能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿在各个环节的表现，并给予适当的指导和建议。通过这些活动，幼儿将能够更好地理解故事和儿歌，提高语言表达能力和审美能力，也能发挥想象力和创造力，体验到学习和创作的乐趣。