人教版九年级化学1-8单元测试卷 .doc

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1、人教版九年级化学1-8单元测试卷化学（本试卷考试时间50 分钟满分50 分）题 号一二三四总 分分 数相对原子质量：H:1 N:14 O:16 Mg:24 S:32Cl:35.5 K:39 Fe:56 Ag:108评卷人得 分一、选择题：（每题只有一个正确答案，选出来填入下面表格中；每题1分，共14分）题 号1234567891011121314答 案CBDBABACDDACBD1、下列物质的用途中，利用其化学性质的是：点燃A、干冰用于人工降雨 B、天然气用作燃料 C、液氮用作冷冻剂 D、铜用于制导线2、某纯净物M燃烧的化学方程式为M3O2=2CO22H2O，则M的化学式是：A、C2H2B、C

2、2H4C、C2H6D、C2H4O3、下图是“二氧化碳的制取、收集和验满”的主要实验步骤，其中操作有误的是：4、我国的硬币多选用铜合金、铝合金或不锈钢，在选择铸造硬币的材料时，不需要考虑：A、金属的硬度B、金属的导热性C、金属的耐腐蚀性D、金属的价格与硬币面值的吻合度13 Al铝26.9825、根据右图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是：A、相对原子质量是26.982g B、属于金属元素C、化学反应中易失去电子形成Al3D、原子的核电荷数是136、下面是某同学制作的试剂标签，其中化学式书写不正确的是：7、野炊时，小红往灶中塞放了很多木柴，结果火焰较小且黑烟多，小兵过来将木柴取出部分并架空了一些

3、，火焰就旺了。小兵这样做的目的是：A、使木柴与空气充分接触B、升高木柴的温度C、降低木柴的着火点D、方便添加木柴8、空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是：A、清新、洁净的空气属于纯净物B、分离液态空气法制取氧气发生了化学变化C、空气中的氮气化学性质稳定，可以用于食品防腐D、NO2、CO2、SO2和粉尘都是空气污染物9、下列有关水的说法中正确的是：A、无色透明的水均可直接饮用B、水与冰块混合得到混合物C、水的蒸发和水通电分解都属于物理变化D、用活性炭可除去水中的异味10、AgNO3固体见光或受热易分解，故保存在棕色瓶中。AgNO3见光分解时产生一种有刺激性气味的气体，该气体可能是

4、：A、SO2 B、NH3 C、N2D、NO211、右图是某化学反应的微观示意图，下列判断不正确的是：A、1个乙分子中含有6个A原子 B、生成物乙是单质C、该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D、该反应中元素的化合价均发生了改变12、在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。下图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是：13、将锌片分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是：A、H2SO4B、AgNO3C、FeSO4D、MgSO414、16gA和足量B混合加热，A与B发生化学反

5、应，A完全反应后生成12gC和8gD，则参加反应的A与B的质量比是：A、1：1B、2：1C、3：1D、4：1评卷人得 分二、填空题：（每空1分，共16分）315、用化学用语表示：（1）3N2（2）Fe2O3（3）CO2（4）SO42（1）3个氮气分子（2）氧化铁中铁元素的化合价（3）保持干冰化学性质的最小粒子（4）硫酸钙中含有的阴离子16、（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。过滤；煮沸温室效应；可以节约石油资源化学；碳原子的排列方式不同（2）燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加，造成的环境问题是，不仅如此，还会造成资源的浪费。我国已经开发和推广

6、使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用这种乙醇汽油的好处是（写出一点）。（3）碳的世界丰富多彩，C60与金刚石、石墨具有相似的（填“物理”或“化学”）性质；金刚石和石墨物理性质的差异主要原因是。座号17、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。（1）在空气中铝制品更耐腐蚀，其原因是。（2）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能一次实验达到目的的是。BA、硫酸铝溶液B、硫酸亚铁溶液C、硫酸铜溶液18、有六种途径可以制得氧气，如右图所示：（1）写出B途径的化学方程式；（2）途径A、B、C、E、F的基本反应类型是；（3）为使A、F两途径更快地制取氧气，还需要加入。（4）根据“绿色化

7、学”理念，途径是实验室制取氧气的最佳方法。分解反应；MnO2(或催化剂)；A评卷人得 分三、简答题：（10分）19、（2分）金属材料在生产、生活中起着重要作用：（1）铝可制成电线，主要是利用其有良好的延展性和性。导电（2）金属生锈是世界面临的难题。防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一。请再写出一条有效途径：金属的回收利用，寻找金属的代用品等20、（2分）根据所学化学知识解释：（1）为了延长使用寿命，常在灯泡中充氮气：氮气的化学性质稳定（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭：隔绝氧气21、（4分）右图是有关二氧化碳性质的探究实验：（图中插入集气瓶内的四朵纸花是用紫色石蕊试纸做成的）（1

8、）为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是什么？实验的目的是什么？二氧化碳的密度比空气大酸能使紫色石蕊试液变红色（2）请描述集气瓶中两处的实验现象。处不变色，处变红色（3）通过上述实验探究可得出什么结论？二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。22、（2分）实验室的某一废液中含有Cu(NO3)2、NaNO3和AgNO3三种溶质，小明同学设计了如图所示方案来分离、回收铜和银。请回答：（1）加入适量铜粉后，废液中发生反应的化学方程式是：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgFe(NO3)2、NaNO3（2）滤液D中的溶质有。评卷人得 分四、综合应用题：（计算题2

9、分，其余每问1分，共10分）23、（1）下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式：过氧化氢制氧气或碳酸钙与枝制二氧化碳等符合题意即可实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起气体发生装置炸裂。你认为上图中最合适制取乙炔气体的发生装置是（填装置序号）；如果用E装置收集乙炔，气体应从（填“a”或“b”）端管口通入。A；b用C装置制氧气时，用带导管的橡皮塞塞住管口，把导管的一端浸在水里，两手紧贴其外壁，此操作的目的是检查装置的；某同学做红热的铁丝与氧气反应的实验，实验完毕后，发现集气瓶底炸裂

10、，其原因是。（2）某化学兴趣小组如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管_（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论。ABC；性质（3）为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起_的变化。（4）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。

11、有的同学认为这种方案不够合理，理由是_。（5） 实验室用15g氯酸钾和5g二氧化锰混合制取氧气，加热一段时间后，冷却称量剩余的固体混合物的质量是15.2g。求参加反应的氯酸钾的质量。12.25g人教版九年级化学1-8单元测试卷参考答案一、选择题：（每题1分，共14分）题 号1234567891011121314答 案BBDBABACDDACBD3二、填空题：（每空1分，共16分）15、（1）3N2（2）Fe2O3（3）CO2（4）SO4216、（1）过滤；煮沸（2）温室效应；可以节约石油资源（答案合理即可）（3）化学；碳原子的排列方式不同17、（1）铝在空气中与氧气反应，在其表面上形成一层致密

12、的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。（2）B18、（1）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2（2）分解反应（3）MnO2(或催化剂)（4）A三、简答题：（10分）19、（2分）（1）导电（2）金属的回收利用（或寻找金属的代用品等）20、（2分）（1）氮气的化学性质稳定（2）隔绝氧气21、（4分）（1）二氧化碳的密度比空气大；酸能使紫色石蕊试液变红色（2）处不变色，处变红色（3）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色。22、（2分）（1）Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag（2）Fe(NO3)2、NaNO3四、综合应用题：（计算题2分，其余每问1分，共10分）23、（1）过氧化氢制氧气（或碳酸钙与酸制二氧化碳等符合题意即可） A；b气密性；瓶底末倒水或铺细沙（2）A、B、C（3）性质（4）粉末状固体和粒状固体与其他物质反应时接触面积不同，影响反应速率（5）12.25g