大班游戏活动报纸游戏教案.doc

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1、大班游戏活动报纸游戏教案一、活动目标1. 了解报纸的不同用途和玩法，发挥创造力。2. 培养幼儿团队协作精神和规则意识。3. 锻炼幼儿身体，提高动作灵活性和协调性。4. 培养幼儿环保意识，学会珍惜资源。二、活动准备1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。2. 宽敞的场地，足够的空间进行游戏。3. 音乐播放设备。三、活动过程1. 导入：邀请幼儿观察报纸，了解报纸的用途，引导幼儿思考报纸可以怎么玩。2. 游戏一：报纸拼图。将报纸剪成不同形状，分发给幼儿，要求幼儿合作拼出有趣的图案。3. 游戏二：报纸传递。幼儿分成两队，通过报纸传递物品，比一比哪个队传递得更快。4. 游戏三：报纸时装秀。邀请幼儿用报纸设

2、计时装，并进行时装秀，展示自己的创意。四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的报纸游戏，共同创作有趣的报纸作品。2. 环境教育：组织幼儿将废弃的报纸进行分类，了解废旧物品的回收利用，培养环保意识。五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其创造力和团队合作精神。2. 收集幼儿的作品，评价其设计和动手能力。3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时安全，进行适当的防护措施。2. 注意培养幼儿的团队精神，避免个体之间的竞争过于激烈。3. 在游戏过程中，关注每个幼儿的参与情况，鼓励表现内向的幼儿积极参与。4. 注重

3、培养幼儿的环保意识，教育幼儿活动结束后正确处理废弃的报纸。七、活动步骤1. 导入：通过谈话方式引导幼儿思考报纸的多种用途。2. 游戏一：分发报纸和工具，讲解游戏规则，引导幼儿进行报纸拼图。3. 游戏二：分发报纸，讲解游戏规则，引导幼儿进行报纸传递。4. 游戏三：分发报纸，讲解游戏规则，引导幼儿设计报纸时装。八、活动资源配置1. 教具：报纸、剪刀、胶水、彩笔等。2. 场地：宽敞的教室或户外场地。3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。九、活动反馈与反思1. 活动结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对报纸游戏的兴趣和收获。2. 分析活动过程中的优点和不足，为下一次活动提供改进方向。3. 关注幼儿在活

4、动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励，对需要改进的幼儿提供个别指导。十、活动拓展建议1. 邀请专家进行纸艺讲座，让幼儿了解更多的纸艺知识，激发幼儿的创造力和想象力。2. 组织幼儿参观废品回收站，了解废旧物品的回收利用过程，增强幼儿的环保意识。3. 开展纸艺作品比赛，鼓励幼儿创作独特的纸艺作品，提高幼儿的动手能力和审美能力。重点和难点解析一、活动目标补充说明：活动目标应具体、可操作，并与幼儿的日常生活经验相结合，以激发他们的参与热情。二、活动准备补充说明：活动前应充分检查材料的完整性和安全性，确保场地适合幼儿活动，避免安全隐患。三、活动过程补充说明：活动中应注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参

5、与，并通过小组合作促进交流和社交技能的发展。四、活动延伸补充说明：活动延伸应结合幼儿的兴趣和需求，家庭和社区资源，实现家园共育，提升幼儿的综合能力。五、教学评价补充说明：教学评价应注重过程性，结合定量和定性评价，全面反映幼儿在活动中的表现和成长。六、活动注意事项补充说明：活动中应时刻注意幼儿的安全，避免造成心理压力，营造轻松愉快的学习氛围。七、活动步骤补充说明：活动步骤设计应简洁明了，确保幼儿能够理解和跟随，保证活动的顺利进行。八、活动资源配置补充说明：资源配置应充分考虑活动的特点和幼儿的需求，确保教具和材料的适用性和充足性。九、活动反馈与反思补充说明：活动后应及时收集反馈，深刻反思活动的效果和不足，以便不断优化教学策略。十、活动拓展建议补充说明：活动拓展应结合幼儿的发展需求，引入新的学习元素，激发幼儿的好奇心和探索欲。本次教案设计围绕大班游戏活动报纸游戏，从活动目标设定到活动准备、过程、延伸，再到教学评价、注意事项、步骤、资源配置、反馈与反思以及拓展建议，每一个环节都紧密相连，旨在为幼儿提供一个丰富、安全、有趣的学习和游戏环境。通过关注幼儿的个体差异，鼓励合作与创造，注重实践与探索，报纸游戏教案将为幼儿带来全面发展的一次体验。