小学：《动物说话》音乐教案.doc

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1、小学动物说话音乐教案教案概述：本教案旨在通过音乐教学，让学生了解和感受不同动物的声音特点，培养学生的音乐听力和表现力。通过学习，学生能够模仿动物的声音并创作简单的动物对话。教学目标：1. 学生能够听辨并模仿常见动物的声音。2. 学生能够通过音乐表达动物的情感和特点。3. 学生能够合作创作动物对话音乐作品。教学准备：1. 教学录音机、音响设备2. 动物声音采样录音带或CD3. 音乐创作软件（可选）教学内容：第一章：认识动物声音1.1 教学导入：教师向学生介绍各种动物的声音特点，引导学生关注动物的声音。1.2 学生听辨：播放动物声音采样，学生尝试分辨出是哪种动物。1.3 模仿练习：学生模仿动物的声

2、音，教师指导并进行评价。第二章：动物声音的节奏表达2.1 教学导入：教师讲解动物声音的节奏特点，如快慢、高低等。2.2 节奏练习：学生跟随教师拍手或敲击乐器，练习动物声音的节奏。2.3 创作展示：学生分组创作动物声音节奏作品，并进行展示。第三章：动物对话的音乐创作3.1 教学导入：教师讲解如何将动物声音和节奏结合起来创作音乐作品。3.2 创作指导：教师引导学生根据动物的特点和情感创作音乐对话。3.3 学生创作：学生分组创作动物对话音乐作品，教师进行指导。第四章：动物对话的音乐表演4.1 教学导入：教师讲解如何进行动物对话的音乐表演，包括动作、表情等。4.2 表演练习：学生分组进行动物对话的音乐

3、表演练习，教师进行指导。4.3 表演展示：学生进行动物对话的音乐表演展示，评价并进行改进。5.2 学生创作：学生自由创作动物对话音乐作品，并进行展示。5.3 拓展活动：教师引导学生进行动物声音的探索活动，如录制自己模仿的动物声音等。教学评价：1. 学生模仿动物声音的准确性。2. 学生创作动物对话音乐作品的创意和表现力。3. 学生参与课堂活动的积极性和合作能力。第六章：动物声音的音色探索6.1 教学导入：教师讲解不同动物声音的音色特点，如尖锐、低沉等。6.2 音色练习：学生尝试用不同音色的声音模仿动物，教师指导并进行评价。6.3 创作展示：学生分组创作以音色为主题的动物声音作品，并进行展示。第七

4、章：动物声音的音乐编排7.1 教学导入：教师讲解如何将动物声音与其他音乐元素（如旋律、和声）相结合。7.2 编排指导：教师引导学生根据动物的特点和情感进行音乐编排。7.3 学生创作：学生分组创作以动物声音为主题的音乐作品，教师进行指导。第八章：动物声音的音乐即兴8.1 教学导入：教师讲解如何利用动物声音进行音乐即兴创作。8.2 即兴练习：学生跟随教师进行动物声音的音乐即兴创作，尝试不同的创作方法。8.3 即兴展示：学生进行动物声音的音乐即兴创作展示，评价并进行改进。第九章：动物声音的音乐故事9.1 教学导入：教师讲解如何利用动物声音创作音乐故事。9.2 故事创作：学生分组创作以动物声音为主题的

5、音乐故事，并配以相应的音乐。9.3 故事表演：学生进行音乐故事的表演，教师进行指导并进行评价。10.2 学生创作：学生自由创作以动物声音为主题的音乐作品，并进行展示。10.3 拓展活动：教师引导学生进行动物声音的探索活动，如参观动物园、录制不同动物的声音等。教学评价：1. 学生模仿动物声音的准确性。2. 学生创作动物声音音乐作品的创意和表现力。3. 学生参与课堂活动的积极性和合作能力。重点和难点解析一、认识动物声音补充说明：教师应选择清晰、典型的动物声音样本，通过重复播放和对比，帮助学生提高听辨能力。教师应引导学生注意动物声音的微妙差异，如音调、音色等，以便更准确地模仿。二、动物声音的节奏表达

6、补充说明：教师可以通过简单的打击乐器或拍手游戏，让学生在实际操作中感受节奏。教师可以设计一些有趣的节奏练习，如模拟动物的行走、跳跃等，以提高学生的参与度和兴趣。三、动物对话的音乐创作补充说明：教师应提供充足的创作时间和空间，鼓励学生发挥想象，创作出独特而有趣的作品。教师应提供必要的音乐创作技巧指导，如和声、旋律等，以帮助学生更好地完成创作。四、动物对话的音乐表演补充说明：教师应提供专业的表演指导，如表情、肢体语言等，并鼓励学生在表演中积极表达。教师应注重培养学生的团队合作精神，通过分组合作，让学生在实际表演中学会协作和沟通。五、动物声音的音乐故事补充说明：教师可以提供一些音乐故事创作的启发和指导，如故事情节的构建、角色塑造等。教师应鼓励学生在表演中充分发挥创意，使用各种音乐元素和表现手法，以呈现出生动有趣的故事。本教案通过一系列的教学环节，旨在培养学生对动物声音的认知和表达能力。从听辨、模仿到创作和表演，每个环节都围绕着动物声音的特点和音乐技巧展开。教师应注重学生的参与和合作，通过实际操作和创作，激发学生的想象力和创造力。通过本教案的学习，学生不仅能够了解动物的声音特点，还能够体验音乐创作的乐趣，提高音乐素养和表现力。