小熊过桥儿歌教案设计.doc

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1、一、教案基本信息教案名称：小熊过桥儿歌教案设计年级：幼儿园中班课时：5分钟教材来源：幼儿园中班音乐教材教学目标：1. 让学生通过学习儿歌小熊过桥，感受音乐的魅力，培养对音乐的兴趣。2. 培养学生们的合唱能力，提高音乐综合素质。3. 通过对儿歌内容的学习，培养学生们的合作意识和团队精神。二、教学重点与难点重点：1. 学会儿歌小熊过桥的歌词。2. 掌握儿歌的旋律和节奏。难点：1. 儿歌中一些生僻字的读音。2. 儿歌旋律和节奏的把握。三、教学方法1. 示范法：教师先行示范，引导学生跟随。2. 互动法：教师与学生互动，提高学生的参与度。3. 情境教学法：创设小熊过桥的情境，引导学生体验儿歌内容。四、教

2、学准备1. 教学课件：儿歌小熊过桥的图片和文字。2. 乐器：钢琴或其他打击乐器。3. 合唱队服装：为学生准备统一的合唱队服装。五、教学过程1. 导入：教师带领学生做简单的热身活动，引导学生进入音乐课堂。2. 教学新歌：教师播放儿歌小熊过桥，让学生初步感受音乐的魅力。教师逐句教唱儿歌，帮助学生掌握歌词和旋律。3. 合唱练习：教师将学生分成小组，进行合唱练习。在练习过程中，教师及时指导，纠正学生的错误。4. 情境体验：教师创设小熊过桥的情境，让学生在情境中演唱儿歌，感受儿歌的趣味性。5. 课堂小结：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续努力。教师布置课后作业，让学生回家后练习儿歌。六、教学评价1.

3、 学生能够熟练地唱出儿歌小熊过桥。2. 学生能够在合唱中保持音准和节奏的准确性。3. 学生能够理解儿歌小熊过桥的故事内容，并能够用自己的话进行简单描述。七、教学拓展1. 组织学生进行儿歌比赛，鼓励学生大胆表现自己。2. 邀请家长参加儿歌合唱活动，增进家校联系。3. 开展儿歌主题绘画活动，让学生发挥想象力，画出自己心中的小熊过桥。八、教学反思教师在课后要对整个教学过程进行反思，包括教学内容的选择、教学方法的应用、学生的参与度、教学效果等方面。根据反思结果，调整教学策略，以提高今后的教学质量。九、课后作业1. 学生回家后，要和家长一起唱儿歌小熊过桥，加强家庭与学校的联系。2. 学生和家长一起讨论儿

4、歌小熊过桥的故事情节，培养学生的表达能力。3. 学生第二天带到学校，和同学们分享自己的作业完成情况。十、教学计划调整根据学生的学习进度和兴趣，适时增加其他有趣的儿歌教学，丰富学生的音乐生活。注重培养学生的音乐素养，为今后的学习打下坚实的基础。重点和难点解析一、教学重点与难点重点：学会儿歌小熊过桥的歌词和旋律。难点：儿歌中一些生僻字的读音和旋律节奏的把握。二、教学方法解析示范法：通过教师先行示范，让学生清晰地了解儿歌的旋律和节奏，从而更容易地跟随学习。互动法：通过教师与学生之间的互动，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。情境教学法：通过创设小熊过桥的情境，让学生身临其境，更好地体验儿歌内容。三

5、、教学准备解析教学课件：儿歌小熊过桥的图片和文字，帮助学生更好地理解和学习儿歌。乐器：钢琴或其他打击乐器，用于伴奏和引导学生掌握节奏。合唱队服装：统一的合唱队服装，增加团队协作的仪式感。四、教学过程解析导入：通过简单的热身活动，让学生迅速进入音乐课堂的氛围。教学新歌：通过逐句教唱，帮助学生掌握儿歌的歌词和旋律。合唱练习：通过小组合唱，让学生在实践中纠正错误，提高合唱能力。情境体验：通过情境演唱，让学生更好地感受儿歌的趣味性。课堂小结：通过点评和作业布置，巩固所学内容，为课后学习做准备。五、教学评价解析通过学生的演唱、合唱和故事描述，评估学生对儿歌小熊过桥的掌握程度。六、教学拓展解析通过组织比赛、邀请家长参加合唱活动和绘画活动，丰富学生的音乐体验，提高学生的综合素质。七、教学反思解析教师需要对教学过程进行反思，包括教学内容、教学方法和学生的参与度，以便调整教学策略，提高教学质量。八、课后作业解析通过家庭合唱、讨论和分享，巩固学生在课堂上所学的知识，加强家校联系。九、教学计划调整解析根据学生的学习进度和兴趣，适时增加其他有趣的儿歌教学，培养学生的音乐素养。