可爱的脚印中班音乐教案设计.doc

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1、可爱的脚印中班音乐教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出可爱的脚印这首歌曲，了解歌曲表达的含义。2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和听力，能够跟随音乐节奏正确地唱出歌曲。3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，感受歌曲中脚印所传达的美好情感。二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱可爱的脚印这首歌曲，能够用动作表现歌曲的内容。2. 教学难点：帮助幼儿理解歌曲的意义，感受歌曲中的情感。三、教学准备：1. 教学材料：歌曲可爱的脚印乐谱，脚印图片，小动物图片。2. 教学环境：音乐教室，音响设备，宽敞的教室以便于幼儿活动。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做

2、简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。2. 引入新歌（5分钟）：教师向幼儿展示脚印图片，引导幼儿观察脚印的特点，引发幼儿对歌曲的好奇心。3. 学习歌曲（10分钟）：教师教唱可爱的脚印，讲解歌曲的意义，让幼儿跟着音乐节奏学习歌曲。4. 实践活动（5分钟）：幼儿分组，每组选择一种小动物，用脚印图片表现小动物的行走方式，并演唱歌曲。五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲的掌握程度，包括歌词记忆、旋律演唱等。2. 观察幼儿在实践活动中的表现，如是否能跟随音乐节奏演唱、是否能用脚印图片表现小动物的行走方式等。3. 搜集幼儿在活动中的作品，如脚印画、歌曲表演等，进行作品评价。六、教学延伸：1.

3、家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在学校的音乐学习情况，鼓励家长在家中与孩子一起唱这首歌，增进亲子关系。2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与脚印相关的美陈，如脚印画、脚印雕塑等，让孩子在日常生活中不断接触和感受脚印的美好。七、教学反思：1. 教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿参与度、教学方法等。2. 教师根据反思结果调整教学计划，以提高教学效果。八、教学评价表格：| 序号 | 评价项目 | 评价标准 | 评价结果 | | -| | -| 1 | 歌曲掌握程度 | 能否熟练唱出歌曲 | | 2 | 节奏感 | 能否跟上音乐节奏演唱 | | 3 | 情感表现 |

4、 能否用动作和歌声表达情感 | | 4 | 实践活动参与度 | 参与实践活动的情况 | | 5 | 家园共育情况 | 家长参与度与反馈 | |九、教学改进计划：1. 对于在教学过程中发现的问题，如幼儿对歌曲旋律掌握不熟练，教师将在课后个别辅导，帮助幼儿提高。2. 对于教学方法，教师将尝试更多样的教学手段，如游戏、故事等，以提高幼儿的学习兴趣。重点和难点解析一、教学目标：重点关注情感目标，确保幼儿能够通过歌曲感受到大自然的美好，培养他们对自然的热爱。二、教学重点与难点：重点关注教学重点，确保幼儿能够学会唱可爱的脚印这首歌曲，能够用动作表现歌曲的内容。难点关注帮助幼儿理解歌曲的意义，感受歌曲中的情

5、感。三、教学准备：重点关注教学材料的准备，确保歌曲乐谱、脚印图片、小动物图片等教学材料齐全，为教学活动提供支持。四、教学过程：重点关注引入新歌和实践活动环节，确保幼儿能够通过观察脚印图片引发对歌曲的好奇心，并通过实践活动加深对歌曲的理解和记忆。五、教学评价：重点关注评价幼儿对歌曲的掌握程度和实践活动的表现，通过评价了解幼儿的学习情况，为教学改进提供依据。六、教学延伸：重点关注家园共育和环境创设，确保家长能够参与到幼儿的音乐学习过程中，并通过环境创设让幼儿在日常生活中不断接触和感受脚印的美好。七、教学反思：重点关注教师对教学过程的反思，确保教师能够分析教学过程中的优点和不足，为教学计划的调整提供依据。八、教学评价表格：重点关注评价表格的填写，确保能够全面评价幼儿在教学活动中的表现，了解幼儿的学习成果。九、教学改进计划：重点关注教学改进计划的制定，确保教师能够根据教学反思结果调整教学方法，提高教学效果。