小班的公开课语言教案.doc

《小班的公开课语言教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班的公开课语言教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班的公开课语言教案第一章：认识动物教学目标：1. 让学生认识不同的动物，并能够说出它们的名称。2. 培养学生对动物的兴趣和好奇心。教学内容：1. 教学动物图片：狗、猫、兔子、大象、猴子。2. 动物名称的教授及复习。教学活动：1. 教师展示动物图片，引导学生说出动物的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的动物。3. 学生分组，每组选择一种动物，进行角色扮演，模拟动物的动作和声音。第二章：学习颜色教学目标：1. 让学生能够辨别不同的颜色，并能够用中文说出颜色的名称。2. 培养学生对美术活动的兴趣。教学内容：1. 教学颜色：红、黄、蓝、绿、白、黑。2. 颜色认知活动的进行。教学活动：1. 教师

2、展示颜色卡片，引导学生说出颜色的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的颜色。3. 学生进行美术活动，用彩笔在纸上画出自己喜欢的颜色。第三章：学习数字教学目标：1. 让学生能够认识数字1-5，并能够数数。2. 培养学生对数学活动的兴趣。教学内容：1. 教学数字1-5。2. 数数活动的进行。教学活动：1. 教师展示数字卡片，引导学生说出数字的名称。2. 教师与学生互动，提问学生能够数到几。3. 学生分组，每组进行数数比赛，看哪组数得最快最准确。第四章：学习水果名称教学目标：1. 让学生认识不同的水果，并能够说出水果的名称。2. 培养学生对水果的兴趣和好奇心。教学内容：1. 教学水果图片：苹果、

3、香蕉、橘子、草莓、西瓜。2. 水果名称的教授及复习。教学活动：1. 教师展示水果图片，引导学生说出水果的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的水果。3. 学生分组，每组选择一种水果，进行角色扮演，模拟水果的味道和特征。第五章：学习家庭成员教学目标：1. 让学生认识家庭成员，并能够说出家庭成员的名称。2. 培养学生对家庭的重视和爱护。教学内容：1. 教学家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。2. 家庭成员名称的教授及复习。教学活动：1. 教师展示家庭成员图片，引导学生说出家庭成员的名称。2. 教师与学生互动，提问学生家庭成员的特征。3. 学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间

4、的互动和关爱。第六章：学习天气教学目标：1. 让学生能够认识不同的天气，并能够说出天气的名称。2. 培养学生对天气的关注和认知。教学内容：1. 教学天气：晴天、阴天、雨天、雪天、雾天。2. 天气认知活动的进行。教学活动：1. 教师展示天气图片，引导学生说出天气的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的天气。3. 学生分组，每组选择一种天气，进行角色扮演，模拟天气的特征。第七章：学习动作教学目标：1. 让学生能够认识不同的动作，并能够模仿动作。2. 培养学生对舞蹈活动的兴趣。教学内容：1. 教学动作：跑、跳、走、蹲、弯腰、摇头。2. 动作模仿活动的进行。教学活动：1. 教师展示动作，引导学生模

5、仿动作。2. 教师与学生互动，提问学生能够做的动作。3. 学生分组，每组选择一种动作，进行舞蹈表演。第八章：学习衣服类别教学目标：1. 让学生认识不同的衣服类别，并能够说出衣服的名称。2. 培养学生对服装的兴趣和审美观。教学内容：1. 教学衣服类别：裙子、裤子、上衣、鞋子、帽子。2. 衣服名称的教授及复习。教学活动：1. 教师展示衣服图片，引导学生说出衣服的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的衣服。3. 学生分组，每组选择一种衣服，进行角色扮演，模拟穿衣服的情景。第九章：学习自然现象教学目标：1. 让学生能够认识不同的自然现象，并能够说出自然现象的名称。2. 培养学生对自然的兴趣和好奇心

6、。教学内容：1. 教学自然现象：太阳、月亮、星星、云、雨、风。2. 自然现象认知活动的进行。教学活动：1. 教师展示自然现象图片，引导学生说出自然现象的名称。2. 教师与学生互动，提问学生喜欢的自然现象。3. 学生分组，每组选择一种自然现象，进行角色扮演，模拟自然现象的情景。第十章：学习礼貌用语教学目标：1. 让学生能够学会使用礼貌用语，并能够运用到日常生活中。教学内容：1. 教学礼貌用语：请、谢谢、不客气、再见、问候语。2. 礼貌用语的教授及复习。教学活动：1. 教师展示礼貌用语，引导学生学会使用礼貌用语。2. 教师与学生互动，提问学生能够使用的礼貌用语。3. 学生进行角色扮演，模拟使用礼貌

7、用语的情景，培养学生的社交礼仪。重点和难点解析：1. 第四章学习水果名称：这个环节的重点是让学生能够认识不同的水果，并能够说出水果的名称。难点在于学生可能对某些水果不熟悉，需要通过图片和实物的展示，帮助学生建立对水果的认识。补充和说明：可以准备一些水果实物，让学生触摸和品尝，增强他们对水果的认识和记忆。2. 第八章学习衣服类别：这个环节的重点是让学生认识不同的衣服类别，并能够说出衣服的名称。难点在于学生可能对一些衣服类别的名称不熟悉，比如“裙子”、“裤子”等。补充和说明：可以通过展示不同类别的衣服，让学生触摸和尝试穿着，帮助他们对衣服类别有更清晰的认识。3. 第十章学习礼貌用语：这个环节的重点是让学生学会使用礼貌用语，并能够运用到日常生活中。难点在于学生可能对一些礼貌用语的用法不熟悉，比如“请”、“谢谢”等。补充和说明：可以通过角色扮演和情景模拟的方式，让学生在实际情境中学习和练习使用礼貌用语，增强他们的社交礼仪和沟通能力。