幼儿园中班社会：家乡的特产教案.doc

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1、幼儿园中班社会：家乡的特产教案一、第一章：认识特产1. 知识点：让幼儿认识和了解家乡的特产。2. 教学目标：通过观察、体验，让幼儿了解家乡的特产，培养幼儿对家乡的热爱之情。3. 教学方法：观察、体验、讲解、游戏。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示家乡的特产图片，引发幼儿的兴趣。b. 实地观察：带领幼儿参观特产店或产地，让幼儿亲眼看到特产的形态和生长环境。c. 讲解介绍：向幼儿讲解特产的名称、特点、用途等。d. 游戏环节：组织幼儿进行特产分类游戏，加深幼儿对特产的记忆。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产的认识和感受。二、第二章：特产美食1. 知识点：让幼儿认识和品尝家乡的特产美食。

2、2. 教学目标：通过品尝，让幼儿了解家乡的特产美食，培养幼儿的味觉体验。3. 教学方法：讲解、品尝、讨论。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产美食的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产美食的制作过程、食材、特点等。c. 品尝环节：让幼儿品尝家乡的特产美食，体验味道。d. 讨论环节：组织幼儿讨论特产美食的口感、喜好等。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产美食的认识和体验。三、第三章：特产手工艺品1. 知识点：让幼儿认识和制作家乡的特产手工艺品。2. 教学目标：通过制作，让幼儿了解家乡的特产手工艺品，培养幼儿的动手能力。3. 教学方法：讲解、示范、制作、展示。4. 教

3、学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产手工艺品的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产手工艺品的名称、特点、制作方法等。c. 制作环节：指导幼儿制作特产手工艺品，培养幼儿的动手能力。d. 展示环节：组织幼儿展示自己制作的特产手工艺品，培养幼儿的自信和表达能力。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产手工艺品的认识和制作体验。四、第四章：特产文化1. 知识点：让幼儿认识和了解家乡的特产文化。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解家乡的特产文化，培养幼儿对家乡文化的尊重和热爱。3. 教学方法：讲解、活动、游戏。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产文化的图片，引发幼儿的兴

4、趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产文化的历史、背景、意义等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产文化相关的活动，如传统游戏、舞蹈等。d. 游戏环节：组织幼儿进行特产文化知识问答游戏，巩固幼儿对特产文化的了解。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产文化的认识和体验。五、第五章：特产保护1. 知识点：让幼儿认识和了解保护家乡特产的重要性。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解保护家乡特产的重要性，培养幼儿的环保意识。3. 教学方法：讲解、活动、讨论。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产受保护的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解保护特产的原因、意义等。c. 活动环节：组织幼

5、儿进行保护特产的相关活动，如种植特产植物、制作保护特产的宣传海报等。d. 讨论环节：组织幼儿讨论如何保护家乡的特产，培养幼儿的环保意识。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产保护的认识和体验。六、第六章：特产与经济1. 知识点：让幼儿了解特产与家乡经济发展的关系。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解特产对家乡经济发展的意义，培养幼儿的经济学意识。3. 教学方法：讲解、活动、游戏。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产销售场景的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产对家乡经济发展的作用，如促进就业、提高收入等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产销售模拟活动，让幼儿体验

6、特产销售的过程。d. 游戏环节：组织幼儿进行特产经济知识问答游戏，巩固幼儿对特产经济的了解。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产与经济的认识和体验。七、第七章：特产与旅游1. 知识点：让幼儿了解特产与家乡旅游的关系。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解特产在旅游中的作用，培养幼儿的旅游意识。3. 教学方法：讲解、活动、游戏。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产在旅游中的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产在旅游中的作用，如吸引游客、丰富旅游体验等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产旅游模拟活动，让幼儿体验特产在旅游中的重要性。d. 游戏环节：组织幼儿进行特产旅

7、游知识问答游戏，巩固幼儿对特产旅游的了解。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产与旅游的认识和体验。八、第八章：特产与生活1. 知识点：让幼儿了解特产在日常生活中的应用。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解特产在日常生活中的重要性，培养幼儿的生活意识。3. 教学方法：讲解、活动、游戏。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产在日常生活中的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产在日常生活中的应用，如食材、工艺品等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产生活模拟活动，让幼儿体验特产在日常生活中的作用。d. 游戏环节：组织幼儿进行特产生活知识问答游戏，巩固幼儿对特产生活的了解。

8、5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产与生活的认识和体验。九、第九章：特产创新1. 知识点：让幼儿了解特产的创新与发展。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解特产的创新意义，培养幼儿的创新意识。3. 教学方法：讲解、活动、讨论。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产创新产品的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产创新的意义，如适应市场需求、提升特产价值等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产创新模拟活动，让幼儿尝试特产创新。d. 讨论环节：组织幼儿讨论如何进行特产创新，培养幼儿的创新思维。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产创新的认识和体验。十、第十章：特产传承1.

9、 知识点：让幼儿了解特产的传承意义。2. 教学目标：通过讲解、活动，让幼儿了解特产传承的重要性，培养幼儿的传承意识。3. 教学方法：讲解、活动、讨论。4. 教学内容：a. 引入话题：向幼儿展示特产传承人的图片，引发幼儿的兴趣。b. 讲解介绍：向幼儿讲解特产传承的意义，如保护传统文化、发扬特产价值等。c. 活动环节：组织幼儿进行特产传承模拟活动，让幼儿体验特产传承的过程。d. 讨论环节：组织幼儿讨论如何传承家乡的特产，培养幼儿的传承意识。5. 课后小结：让幼儿分享自己对本章特产传承的认识和体验。重点和难点解析一、第二章：特产美食重点环节：品尝环节二、第三章：特产手工艺品重点环节：制作环节解析：制

10、作环节是培养幼儿动手能力和创造力的关键。教师在指导幼儿制作手工艺品时，应注重过程的趣味性和互动性，让幼儿在动手操作中学习和创造。教师应适时提供帮助和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品，并从中获得成就感。三、第四章：特产文化重点环节：活动环节解析：活动环节是让幼儿深入了解和体验家乡特产文化的重要环节。教师应设计富有教育意义和文化内涵的活动，如传统游戏、舞蹈等，让幼儿在参与中感受家乡文化的独特魅力。教师还需注意引导幼儿对文化差异的尊重和理解。四、第五章：特产保护重点环节：讨论环节解析：讨论环节是培养幼儿环保意识和责任感的关键。教师应引导幼儿思考和探讨如何保护家乡特产，让幼儿理解保护家乡特产就是保护家乡环境和传统文化。通过讨论，教师可以帮助幼儿建立正确的价值观和行为模式。