巨人的花园—教案.doc

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1、巨人的花园教案一、教学目标：1. 让学生通过阅读巨人的花园这个故事，理解故事的主题思想，体会分享与关爱的重要性。2. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们的口语表达和创造力。3. 引导学生学习寓言故事的写作方法，培养他们的写作兴趣。二、教学内容：1. 故事梗概：巨人的花园讲述了一个巨人拥有一个美丽的花园，但他却自私地不允许任何人进入。在一个春天的早晨，孩子们发现了这个花园，并与巨人展开了一段温馨的故事。2. 教学重点：理解故事的主题思想，分析故事中的人物形象和情节。三、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受故事中的情节，激发学生的学习兴趣。2. 互动式教学法：引导

2、学生参与课堂讨论，培养学生独立思考和合作交流的能力。四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考，为什么巨人会拥有一个美丽的花园，却又不允许任何人进入？激发学生的兴趣。2. 阅读故事：学生自读故事，理解故事情节，体会故事的主题思想。3. 讨论交流：分组讨论，引导学生分析故事中的人物形象，分享自己的感悟。4. 写作练习：以“巨人的花园”为题材，让学生发挥想象，创作自己的故事。五、作业布置：1. 请学生复述故事情节，加深对故事的理解。2. 结合自己的生活经历，写一篇关于分享与关爱的作文。六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于故事的理解和感悟。2. 评估学生在讨论交流中的

3、表现，检验他们的口语表达和分析能力。3. 批改学生的写作作业，了解他们的想象力和写作水平。七、教学拓展：1. 组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验故事中的人物情感。2. 邀请家长参与课堂，共同探讨分享与关爱的重要性。3. 开展一次主题班会，让学生分享自己的感悟和收获。八、教学资源：1. 巨人的花园故事文本。2. 与故事相关的图片或插图。3. 写作纸张和文具。九、教学注意事项：1. 关注学生在课堂上的情绪，营造轻松、愉快的学习氛围。2. 在讨论交流环节，尊重学生的观点，鼓励他们勇敢表达。3. 对于写作作业，给予学生充分的指导和建议，提高他们的写作能力。十、教学反思：在课后，教师应反思自己的教学效

4、果，针对学生的表现，调整教学方法和策略。关注学生在课堂上的反馈，以便更好地满足他们的学习需求。教师还应不断充实自己的教育教学知识，提高自己的专业素养，为学生提供更优质的教育资源。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过故事引导学生理解关爱与分享的重要性，并培养学生的语言表达和创造力。二、教学内容：重点关注故事情节的理解，以及如何引导学生从故事中提取寓意。三、教学方法：重点关注如何运用情境教学法和互动式教学法，以提高学生的参与度和兴趣。四、教学步骤：重点关注如何引导学生有效地进行故事复述和讨论交流，以及如何布置具有启发性的写作练习。五、作业布置：重点关注如何通过作业进一步巩固学生的学习成果，

5、并激发他们的创造力。六、教学评价：重点关注如何全面评价学生的学习表现，包括课堂参与度、口语表达和写作能力。七、教学拓展：重点关注如何通过拓展活动深化学生的学习体验，并促进家校合作。八、教学资源：重点关注如何有效利用教学资源，以支持学生的学习活动。九、教学注意事项：重点关注如何营造积极的学习氛围，以及如何尊重和鼓励学生的表达。十、教学反思：重点关注如何通过反思改进教学方法，以提升教学质量。本教案以巨人的花园为教学内容，旨在通过情境教学法和互动式教学法，引导学生理解关爱与分享的重要性，并培养他们的语言表达和创造力。教学过程中，需关注学生的学习目标、故事内容理解、教学方法的运用、课堂步骤的设计、作业的布置与评价、教学资源的利用、教学注意事项以及教学反思等方面，以确保教学活动的有效性和学生的全面参与。通过这些重点环节的深入解析和实施，可以有效地提升学生的学习体验和成果。