幼儿园中班美术：给哥哥姐姐制作礼物教案.doc

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1、幼儿园中班美术：给哥哥姐姐制作礼物教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解哥哥姐姐的喜好，培养幼儿关爱哥哥姐姐的情感。2. 技能目标：通过手工制作活动，提高幼儿的动手操作能力和创造力。3. 情感目标：培养幼儿之间的亲情，让幼儿学会分享和表达对哥哥姐姐的喜爱。二、教学内容1. 了解哥哥姐姐的喜好，例如喜欢的颜色、兴趣等。2. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、绘画等。3. 制作礼物，表达对哥哥姐姐的关爱。三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解哥哥姐姐的喜好，学会制作礼物。2. 教学难点：幼儿在制作礼物过程中，运用手工技巧表达情感。四、教学准备1. 教具准备：纸张、彩笔、剪刀、胶水等手

2、工制作材料。2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区域。五、教学过程1. 导入：教师以谈话方式引导幼儿谈论哥哥姐姐的喜好，激发幼儿关爱哥哥姐姐的情感。2. 基本技巧学习：教师示范手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、绘画等，并指导幼儿操作。3. 制作礼物：教师提供素材，引导幼儿根据自己的喜好和哥哥姐姐的喜好，制作礼物。4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的快乐和成就感。六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，让家长了解幼儿的学习内容，增进亲子关系。2. 社区活动：组织幼儿参观哥哥姐姐的学习和生活环境，让幼儿更加了解哥哥姐姐，培养关爱意识。七、教学评价1

3、. 幼儿制作礼物的创意和技巧。2. 幼儿在制作过程中对哥哥姐姐的关爱表达。3. 家长和教师的观察记录，包括幼儿在活动中的参与度、动手能力、表达能力等。八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。2. 鼓励幼儿自由发挥，尊重每个幼儿的个性。3. 教学过程中，教师要注重与幼儿的互动，关注幼儿的情感需求。九、教学反思教师在课后要对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、教学方法的有效性、幼儿的参与度等，以便在今后的教学中进行改进。十、教学计划本教案可安排在一个学期的一次美术课程中，具体时间根据实际情况调整。在活动前，教师需准备好相关材料，并提前通知家长，以便家长协助幼儿准

4、备。活动结束后，教师要将作品展示给家长，让家长共同分享幼儿的成就。重点和难点解析六、教学延伸家园共育：强调家长参与幼儿手工制作的重要性，通过家庭作业或家长工作坊等形式，让家长参与到幼儿的学习和创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在园的学习内容。社区活动：提议组织幼儿参观哥哥姐姐的学习和生活环境，通过实际观察，让幼儿更加了解哥哥姐姐，并培养他们的关爱意识。七、教学评价创意和技巧：评价幼儿在制作礼物过程中的创新思维和使用手工技巧的能力。关爱表达：观察幼儿在制作礼物时对哥哥姐姐的关爱是否得以表达，如选择颜色、图案等方面是否能反映对哥哥姐姐的了解和关心。参与度等：记录幼儿在活动中的参与程度、动手能

5、力和表达能力，以便了解每个幼儿的学习情况和进步。八、教学建议年龄段调整：根据不同年龄段的幼儿，适当调整教学内容和难度，确保教学活动适合幼儿的发展水平。自由发挥：鼓励幼儿在创作中自由发挥，尊重每个幼儿的个性和创意。九、教学反思教学目标：反思教学目标是否明确且得以实现，包括认知、技能和情感目标。教学方法：思考所采用的教学方法是否有效，是否需要调整以提高教学效果。幼儿参与：评估幼儿在活动中的参与情况和学习效果，思考如何进一步激发他们的学习兴趣和积极性。十、教学计划学期安排：教案应在学期内的一次美术课程中进行，确保教学活动的连贯性和完整性。材料准备：教师需提前准备好所有必要的教学材料，并与家长沟通，以便家长在活动中的协助。作品展示：活动结束后，教师应将幼儿的作品展示给家长，让家长共同分享幼儿的成就和进步。