幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》.doc

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1、幼儿园大班安全教案电梯里的安全第一章：认识电梯1.1 教学目标：让幼儿认识电梯的外观和基本结构。培养幼儿对电梯的初步了解和兴趣。1.2 教学内容：展示电梯的图片，让幼儿观察并说出电梯的名称。带领幼儿参观电梯，观察电梯的外貌和内部结构。讲解电梯的基本功能和使用方法。1.3 教学活动：展示电梯的图片，引导幼儿观察并说出电梯的名称。带领幼儿参观电梯，观察电梯的外貌和内部结构，让幼儿体验乘坐电梯的感觉。通过简单的动画或故事，讲解电梯的基本功能和使用方法，让幼儿了解电梯的工作原理。第二章：电梯里的行为规范2.1 教学目标：让幼儿了解在电梯里的行为规范，培养幼儿的公共道德意识。教育幼儿在电梯里要注意安全，

2、避免发生意外。2.2 教学内容：讲解在电梯里的行为规范，如等待电梯时排队、进入电梯时礼让、不要在电梯里打闹等。教育幼儿在电梯里要注意安全，如不要手扶电梯边缘、不要在电梯里跑动、不要将头手伸出电梯等。2.3 教学活动：通过故事或情景剧，讲解在电梯里的行为规范，引导幼儿理解和记忆。开展角色扮演活动，让幼儿扮演电梯乘客，实践在电梯里的行为规范。教育幼儿在电梯里要注意安全，通过安全小游戏或讲解安全知识，让幼儿掌握电梯安全常识。第三章：电梯故障的处理3.1 教学目标：让幼儿了解电梯故障时的应对方法，培养幼儿的应急处理能力。教育幼儿在电梯故障时保持冷静，等待救援。3.2 教学内容：讲解电梯故障时的应对方法

3、，如不要慌张、保持冷静、等待救援等。教育幼儿在电梯故障时不要尝试自行解决问题，如不要乱按按钮、不要试图打开电梯门等。3.3 教学活动：通过故事或情景剧，讲解电梯故障时的应对方法，引导幼儿理解和记忆。开展应急处理角色扮演活动，让幼儿扮演电梯乘客，实践电梯故障时的应对方法。教育幼儿在电梯故障时保持冷静，通过讲解和游戏，培养幼儿的应急处理能力。第四章：电梯里的礼貌用语4.1 教学目标：让幼儿学会在电梯里使用礼貌用语，培养幼儿的沟通能力。教育幼儿在电梯里尊重他人，营造和谐的公共环境。4.2 教学内容：讲解在电梯里使用礼貌用语的重要性，如“您好”、“请”、“谢谢”等。教育幼儿在电梯里要尊重他人，如不要大

4、声喧哗、不要打扰他人等。4.3 教学活动：通过故事或情景剧，讲解在电梯里使用礼貌用语的重要性，引导幼儿理解和记忆。开展角色扮演活动，让幼儿扮演电梯乘客，实践在电梯里使用礼貌用语。教育幼儿在电梯里要尊重他人，通过讲解和游戏，培养幼儿的沟通能力。5.1 教学目标：通过复习，提高幼儿对电梯安全知识的掌握程度。5.2 教学内容：回顾本节课学习的电梯认识、行为规范、故障处理和礼貌用语等内容。通过复习，让幼儿巩固所学的安全知识和行为规范。5.3 教学活动：通过游戏、提问和讨论等方式，回顾和复习本节课的学习内容。设计一个电梯安全知识小测验，让幼儿回答相关问题，检验复习效果。鼓励幼儿在课堂上分享自己学会的电梯

5、安全知识和行为规范，加深对内容的理解和记忆。第六章：观看安全教育动画片6.1 教学目标：让幼儿通过观看安全教育动画片，进一步了解电梯安全知识。增强幼儿对电梯安全的认识，提高幼儿的安全意识。6.2 教学内容：播放一部关于电梯安全的教育动画片。引导幼儿关注动画片中关于电梯安全的内容，如正确使用电梯、避免在电梯里发生意外等。6.3 教学活动：播放关于电梯安全的教育动画片，让幼儿观看并注意听讲解。观看结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿分享动画片中学习的电梯安全知识。针对动画片中提到的电梯安全问题，让幼儿思考并说出正确的处理方法。第七章：电梯安全游戏7.1 教学目标：通过电梯安全游戏，让幼儿巩固所学的安

6、全知识和行为规范。提高幼儿对电梯安全的认识，增强幼儿的安全意识。7.2 教学内容：设计一个电梯安全游戏，让幼儿在游戏中实践所学的安全知识和行为规范。通过游戏，引导幼儿学会在电梯里遵守规则，注意安全。7.3 教学活动：设计并组织一个电梯安全游戏，如“电梯安全大冒险”。游戏过程中，引导幼儿实践所学的安全知识和行为规范。第八章：家庭作业8.1 教学目标：通过布置家庭作业，让幼儿在家长的帮助下进一步巩固电梯安全知识。促进家长对幼儿安全教育的关注和参与。8.2 教学内容：布置一道与电梯安全相关的家庭作业，如画一幅关于电梯安全的画、编一个关于电梯安全的故事等。8.3 教学活动：布置家庭作业，并向幼儿和家长

7、说明作业的要求和意义。鼓励家长参与幼儿完成作业的过程，引导家长关注幼儿的学习和成长。9.1 教学目标：通过反思，让幼儿提高对电梯安全的认识，增强安全意识。9.2 教学内容：回顾本节课学习的电梯安全知识和行为规范。让幼儿思考并说出自己在课堂中学到的电梯安全知识，以及如何在生活中运用这些知识。9.3 教学活动：通过提问和讨论等方式，回顾本节课的学习内容。组织幼儿进行反思，让幼儿思考如何在生活中运用所学的安全知识和行为规范。第十章：课后评价与反馈10.1 教学目标：了解幼儿对电梯安全知识的掌握程度，为后续教学提供参考。收集家长对课堂教学的反馈，不断提高教学质量。10.2 教学内容：对幼儿在课堂上的表

8、现进行评价，了解幼儿对电梯安全知识的掌握情况。向家长反馈课堂教学的情况，收集家长的意见和建议。10.3 教学活动：对幼儿在课堂上的表现进行评价，记录幼儿的学习情况。向家长发送课后反馈表，收集家长对课堂教学的意见和建议。重点和难点解析一、认识电梯：环节重点：让幼儿认识电梯的外观和基本结构。难点解析：对于幼儿来说，理解电梯的内部结构和功能可能较为复杂，需要通过生动的图片和实物展示来帮助幼儿理解和记忆。二、电梯里的行为规范：环节重点：讲解在电梯里的行为规范，培养幼儿的公共道德意识。难点解析：在电梯里的行为规范可能对于幼儿来说较为抽象，需要通过情景模拟和角色扮演等方式让幼儿在实际操作中学习和实践。四、

9、电梯里的礼貌用语：环节重点：讲解在电梯里使用礼貌用语的重要性，培养幼儿的沟通能力。难点解析：幼儿可能对于礼貌用语的意义和用法不够理解，需要通过情景剧和生活实例来引导幼儿学习和使用。六、观看安全教育动画片：环节重点：通过观看安全教育动画片，让幼儿进一步了解电梯安全知识。难点解析：幼儿可能对于安全教育动画片的理解有限，需要教师在观看前后进行引导和解释，确保幼儿能够理解其中的安全知识。七、电梯安全游戏：环节重点：通过电梯安全游戏，让幼儿巩固所学的安全知识和行为规范。难点解析：幼儿可能对于游戏中的安全规则和行为规范不够理解，需要教师在游戏过程中进行指导和解释。八、家庭作业：环节重点：通过布置家庭作业，让幼儿在家长的帮助下进一步巩固电梯安全知识。难点解析：家长可能对于如何指导幼儿完成家庭作业不够了解，需要教师提供明确的作业要求和指导。十、课后评价与反馈：环节重点：了解幼儿对电梯安全知识的掌握程度，收集家长对课堂教学的反馈。难点解析：幼儿和家长对于课堂教学的反馈可能多样化，需要教师认真倾听和记录，以便于后续教学的改进和提高。