2022年[高三班主任工作总结下学期]2022-2022年下学期工作总结报告.docx

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1、2022年高三班主任工作总结下学期2022-2022年下学期工作总结报告 岁月荏苒，时间如梭，本学期的工作即将告一段落。回想本学期走过的心路历程和教化教学的坎坎坷坷，略有所得，虽然成果不是很突出，但进步和成熟是有的，尽管搅拌着苦恼与郁闷。以下就本学期所做的几件大事作简要的点评： 一、历史组新浪开博 博客是现代社会的一个流行名词，它以网络为载体，以其免费的、快捷的、公开的、容量大、资源共享、对话的特点赢得广阔网友的宠爱。新浪博客可以说是如今知名度最高的博客，它有强大的名人阵容，而且版面风格多样，功能齐全，成为爱写作、沟通者的最佳选择。 我于XX年首次开博，当时，不过是偶然的发觉，由于条件的限制，

2、我很少写东西，但是XX年年高校毕业那年，利用大量的空闲时间，写了一些一塌糊涂的小文。后来，渐渐发觉有人阅读我的博客，并写下或指责或赞许的话，我的写博客的热忱就更大了，我在这里找到了另一个不同的世界。参与工作以后，有了自己的电脑，却并没有像以前那样勤恳，直到这学期开学伊始，由于王校长提议由我来主要负责本组博课网站建设，我才重新走进博客的世界。 组建我们的公共博客，可以说是一件特别有意义的事，在很多学校，老师们都有自己的博客，求实中学的校长张建平亲自主持本校的博客建设，把它作为学校文化建设和老师专业发展的一项重要工作。她要求全部的老师都必需建立个人博客，她甚至不厌其烦的详述博客的建立和运用程序。我

3、们没有求实中学那样的远见，但我们已经起先为教化思索，我们想从这个网络平台起步，去追寻教化之梦。我给我们的博客起了个激情的名字中流击水。博客建成以后，王校长在劳碌的工作之余，仍旧孜孜不倦的思索、写作、指导我们，和我们沟通。他在博客上发表了很多特别有价值的文章，那种虚心与真诚令我特别感动，或许正是他使我感觉到了一些奋斗的力气，虽然他是领导，但在与他沟通的过程中，我只当是师长，是挚友。我们的博客，我们的家，每次登陆它，我都有一种归宿感。如今，我们的博客点击率已经达到了，我想，只要我们能坚持着写一些东西，大家在这无声而有声的平台多多沟通，我们就肯定能够把博客做大做强，我们就肯定能在有限里感觉到无限的欢

4、乐。 在我们组的影响下，政治组也建立自己的博客，起名叫浪遏飞舟。我希望在不久的将来，我们每一个老师都能建立自己的博客。这样，我们可以把大量的无聊的打嬉戏、看电影的时间用于写博客。 二、入格课验收活动 这一项活动是特别有意义的一项活动，只是它的一些细微环节性的东西须要变更。比如评价的标准，上课的形式完全可以是反传统的，因为入格课针对青年老师，应尽量让每一位老师发挥自己的特长，不拘形式，有创建性，有特性。假如青年老师真情愿摆脱应试的限制，我认为可以在每学期举办一次创新课评比活动，这样，让教化理念和实践相结合，与时惧进的促进青年老师的成长。 虽然，这学期，我的入格课得了一个优，比上一次有较大进步，但

5、我仍旧觉得，我没有能够突破传统的局限，我的课堂依旧是封闭的、经过细心设计的，不过是一场演出，演员仍旧只是我，没有学生。这也难怪，传统的课堂讲究环环紧扣，一堂课，受到时间、重难点、甚至一切不必要的格式的约束，你只能根据书本去演绎，你不能有更多自己的主见。 三、汶川地震带来的情感与理智 现在，离5月12日汶川地震爆发已经有一个多月了。这一个多月中不知演绎了多少悲欢离合，死亡、生存在这里被重新阐释，中华民族的精神也在此重新昭显。为什么在工作总结中写这件事，是因为它深深的影响了我，它带给我情感和理智的巨大震撼。记得在最初的那些日子里，我因为这举国的悲伤而不能安心工作，我只希望我能为此做点什么，我亦希望

6、这件事快点结束。我的理智告知我，灾难提示人生的偶然，人生必需有价值才能摆脱偶然性带来的悲伤。我的情感告知我，我是一个简单感动的人，我是中华民族的一名子孙，我不行能不为此牵挂、流泪。5月19日，我度过了终生难忘的三分钟。那天，是全国哀悼日，中午14点28分，全国默哀三分钟。那天，我站在教室的讲台上，我和学生们站在一起，在哀乐声中，缄默缄默，最终泪流满面。我知道，孩子们都受到了一次心灵的洗礼，他们已经从这三分钟的寂静中感受到了爱和责任，那一刻，全国人民的心在一起。 四、我与一（）班 这个班级带给我的有喜悦、欣慰，也有苦恼和悲观。我是在这种困难的感情中度过每一节课的。我承认，我厌烦这个班级，我也不得

7、不承认我爱这个班级。不管这个班级有多少昏昏噩噩、醉生梦死的学生，不管这个班级有多么的缺乏组织、纪律和互爱，卫生是多么的差、上课是多么的吵闹、随意，我都不能否认他们中间的活力与青春。有一多半的学生是充溢求知欲、热忱洋溢、青春蓬勃、富有特性的，他们会给我惊喜，会给我欢乐。我在过去是忽视了这些欢乐的，因为我只看到后面那让人感觉世界末日的人类，我只看到了那恒久不愿醒来的茫然和无知，我只看到了那对学问的糟蹋的不良少年.。但是，现在，我知道我无能为力的时候，我就不再强求。教化不是万能的，不是每一个人都喜爱读书。或许他们并不适合坐在教室里听老师罗嗦，或许他们的这一切都是我们造成的，他们几乎经受了全部老师的指

8、责，所以破罐子破摔，脸皮在日积月累中日渐厚起来，到了影响心灵成长的地步。 我不再去强求，我也很少有悲观，因为我爱那些有求知欲的，可以雕琢的学生。我反感现在的一切学生的教化，因为，它是一种不行能实现的理论，而且，它势必会被人误会，应试教化的横行会大大曲解它。不是每一个人都可以成为历史学家，不是每一个人都热衷于思索历史，不要指责那些荒废学业的人，因为，他们的学业并不在这里。 尽管，我这样放弃了一部分人，但是，我并不准备眼看着这个班级被这一部分人坏掉。一个班级，没有良好的环境是不行的，学生们都有普遍的厌学心理和对环境的依靠，假如任由那些以扰乱班级秩序为常事的人作怪而不加管理是特别危急的。破窗原理充分

9、说明白这个道理。我们老师本身就有维护班级秩序，为班级营造良好环境的责任，我们作为教化者，只有通过这种春风化语的感染，通过一点一滴的细微环节和细心的呵护，才能建设一个漂亮的家，建设一种优良的班级文化，养成一种良好的习惯。制度和爱心并用是我们的方法，要法治不要人治，使学生养成一名合格公民应具备的素养，我们任重道远。中国的学生就是太缺乏民主与独立，学习原来是一种求知之乐，却往往成为孩子们最头疼的事情。他们为什么不能心甘情愿的做自己的事，而是经常与老师捉猫猫，缘由只有一个：迷茫。教化的迷路造成了学生和老师的普遍迷茫，不知道学习的意义何在？ 当我不能选择的时候，我只有担当，我要尽力变更我能够变更和情愿被我变更的人，而我也尽量与时俱进的变更自己。 以上的总结、点评是我本学期的主要感受，不管怎么说，这一学期除了不欢乐还是比较好的。我须要摆好心态，努力的工作，多读书、多写文章、多实践、学习，在今后的工作中,要提高自己的个人素养和业务实力，使我的老师人生不至于苍白平凡。 冷雪 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页