幼儿园小班故事活动教案：小兔乖乖.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并理解故事内容，认识故事中的主要角色。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。3. 情感目标：教育幼儿学会分享、互助和关爱他人。二、教学内容：1. 故事题目：小兔乖乖2. 故事梗概：故事讲述了一只小兔子在森林里遇到了各种动物朋友，它们之间发生了一系列温馨、有趣的事情。三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿听懂故事内容，认识故事中的主要角色。2. 难点：培养幼儿对故事情节的理解和情感体验。四、教学方法：1. 直观法：通过图片、动作、表情等直观手段，帮助幼儿理解故事内容。2. 情境教学法：创设情境，让幼儿参与其中，感受故事氛围。3. 互动教学

2、法：引导幼儿与教师、同伴互动，提高他们的参与度。五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观看故事图片，引起他们的兴趣。2. 讲述故事：用生动的语言、表情和动作，讲述小兔乖乖的故事。3. 讨论故事：引导幼儿谈论故事中的角色和情节，帮助他们理解故事内容。4. 情境表演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情境表演。六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。2. 关注幼儿在情境表演中的表现，评估他们的表现能力和团队合作精神。3. 搜集幼儿在讨论环节的发言，分析他们的语言表达和思维能力。七、教学准备：1. 准备故事图片、道具等教学资源。2. 制作课件，辅助教学。3. 安排适当的

3、教学空间，便于幼儿进行情境表演。八、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同进行故事教学活动。2. 组织幼儿进行故事接龙，培养他们的创造力和语言表达能力。3. 开展角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验故事角色。九、教学反思：2. 分析幼儿在课堂中的表现，找出需要改进的地方。3. 调整教学策略，为下一次教学活动做好准备。十、教学计划：1. 下一节课程内容：学习另一个有关小动物的故事。2. 教学目标：让幼儿认识更多动物，培养他们的观察力和想象力。3. 教学方法：继续采用互动教学法，引导幼儿积极参与课堂活动。5. 教学评价：观察幼儿在课堂中的表现，评估他们的学习效果。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内

4、容：补充和说明：选择适合小班幼儿认知水平的故事，内容要贴近幼儿的生活经验，易于他们理解和接受。通过图片、动作和表情等直观手段，帮助幼儿记忆故事情节，激发他们的想象力。三、教学重点与难点：补充和说明：在确定教学重点与难点时，要充分考虑幼儿的年龄特点和认知水平。对于小班幼儿，重点是让他们听懂并理解故事内容，难点则是培养他们对故事情节的理解和情感体验。四、教学方法：补充和说明：采用直观法、情境教学法和互动教学法等多种教学方法，通过图片、动作、表情等直观手段，创设情境，引导幼儿与教师、同伴互动，激发他们的学习兴趣。五、教学步骤：六、教学评价：补充和说明：教学评价应注重过程和结果的结合，不仅观察幼儿在课

5、堂中的参与程度，还要关注他们在讨论环节的发言、情境表演中的表现等方面，以全面了解幼儿的学习效果。七、教学准备：补充和说明：充分准备故事图片、道具等教学资源，制作课件辅助教学。要安排适当的教学空间，便于幼儿进行情境表演，创造一个有利于学习的环境。八、教学拓展：补充和说明：教学拓展应结合幼儿的兴趣和需求，可以邀请家长参与课堂，共同进行故事教学活动；也可以组织幼儿进行故事接龙，开展角色扮演游戏等形式，让幼儿在游戏中体验故事角色，发挥创造力。九、教学反思：十、教学计划：补充和说明：教学计划应明确下一节课程内容，教学目标，教学方法等，确保教学内容的连贯性和深入性。要根据幼儿的学习情况和兴趣，适时调整教学计划，以提高教学效果。本教案以“幼儿园小班故事活动教案：小兔乖乖”为主题，从教学目标、教学内容、教学重点与难点、教学方法、教学步骤、教学评价、教学准备、教学拓展、教学反思和教学计划等方面进行了详细的规划和设计。每个环节都注重幼儿的认知、技能和情感发展，旨在通过故事活动引导幼儿学会分享、互助和关爱他人。在实施过程中，教师应根据幼儿的特点和需求，灵活运用多种教学方法，创设情境，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。教师还要注意教学评价的全面性和教学反思的深度，不断调整和改进教学策略，以确保教学活动的有效性和连续性。