小班语言教案：勇敢的小棕熊.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿倾听故事，理解故事内容，感受故事中的角色情感。2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的想象力及创造力。3. 教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，敢于挑战。二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，引导他们关注故事中的角色情感。2. 通过活动，培养幼儿的语言表达能力和创造力。3. 教育幼儿学会勇敢、自信，克服困难，敢于挑战。三、教学难点：1. 引导幼儿关注故事中的细节，理解角色情感。2. 培养幼儿在集体活动中积极发言，提高他们的语言表达能力。四、教学准备：1. 故事课件：勇敢的小棕熊2. 画纸、画笔、贴纸等绘画材料3. 棕熊玩偶五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课

2、件，引导他们关注故事中的角色和情节。2. 故事讲解：教师以生动的语言讲述故事，引导幼儿关注小棕熊的勇敢行为，以及它如何克服困难，最终取得成功。3. 讨论环节：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的理解，分享自己的感受。例如：“你们觉得小棕熊勇敢吗？为什么？”“你们在生活中遇到过困难吗？你们是怎么克服的？”4. 绘画活动：教师分发画纸、画笔、贴纸等绘画材料，引导幼儿画出自己心中的勇敢的小棕熊，并鼓励他们分享自己的作品。5. 角色扮演：教师分发棕熊玩偶，邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，锻炼幼儿的语言表达能力和创造力。7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，与家长分享今天学到的故事和道理。六、教

3、学延伸：1. 家园共育：教师通过家长群或家访，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长关注幼儿的成长，共同培养幼儿的勇敢品质。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，评价他们的语言表达能力和创造力。2. 关注幼儿在讨论环节的表现，了解他们对故事的理解和感受。3. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的想象力和动手能力。八、教学反思：1. 教师在课后反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。2. 教师关注幼儿在课堂中的需求，及时调整教学内容，使之更贴近幼儿的生活实际。九、教学建议：1. 针对不同性格的幼儿，教师应采取不同的教学策略，激发他们的学习兴趣。2. 在教学过程中，

4、教师应关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的表达机会。十、教学资源：1. 故事课件：勇敢的小棕熊2. 勇敢主题墙布置素材3. 棕熊玩偶4. 绘画材料：画纸、画笔、贴纸等5. 家长群、家访记录等相关资料重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对故事内容的理解，以及情感的共鸣，确保教学目标得以实现。二、教学重点：重点关注幼儿在活动中的语言表达和创造力的提升，以及勇敢、自信价值观的培养。三、教学难点：难点在于引导幼儿关注故事细节，理解角色情感，以及如何在集体活动中积极发言。四、教学准备：准备故事课件、绘画材料和棕熊玩偶等，确保教学活动的顺利进行。五、教学过程：重点关注幼儿对故事情节的理解，以及讨论环

5、节中幼儿的表达和分享。注意观察绘画活动和角色扮演中幼儿的参与情况。六、教学延伸：关注家园共育的实施，以及班级环境中勇敢主题墙的布置。七、教学评价：重点评价幼儿在课堂活动中的语言表达、创造力和对故事的理解感受。八、教学反思：反思教学活动的效果，调整教学方法，关注幼儿的需求。九、教学建议：针对幼儿的不同性格，提出具体的教学策略，关注个体差异。十、教学资源：确保故事课件、勇敢主题墙布置素材、棕熊玩偶、绘画材料等教学资源充足。本教案以“勇敢的小棕熊”为主题，通过故事讲解、讨论环节、绘画活动和角色扮演等多种教学手段，旨在实现幼儿对故事内容的理解，提升他们的语言表达能力和创造力，培养幼儿勇敢、自信的品质。在教学过程中，教师需关注幼儿对故事情节的理解和情感共鸣，以及他们在活动中的参与程度和个体差异。通过家园共育、环境创设等延伸活动，强化教学效果。教师应进行教学反思和评价，提出改进建议，以确保教学目标的实现。