幼儿园小班安全教案：宝宝误食后的急救.doc

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1、一、教学目标1. 让幼儿了解误食危险物品的危害，提高自我保护意识。2. 学习简单的急救方法，知道在误食危险物品后如何寻求帮助。3. 培养幼儿团结合作、勇敢面对困难的精神。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解误食危险物品的危害，学会简单的急救方法。2. 教学难点：如何让幼儿在实际情况下运用所学知识进行自救和互救。三、教学准备1. 教具：图片、视频、模拟食物、急救道具等。2. 场地：教室或户外宽敞的地方。四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解误食危险物品的危害。2. 讲解：讲解误食危险物品后的急救方法，如喝水催吐、寻求帮助等。3. 演示：教师或助教进行误食急救方法的演示，让幼儿

2、直观地了解整个过程。4. 实践：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验误食急救的过程，提高实际操作能力。五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对急救方法的掌握程度。2. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对误食急救知识的认识和理解。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，判断其对所学知识的应用能力。六、教学内容1. 学习识别常见的危险物品，如药品、化学品等。2. 学习在误食危险物品后正确寻求帮助，如拨打急救电话。七、教学方法1. 采用情景模拟法，让幼儿在模拟环境中学会识别危险物品。2. 采用游戏法，让幼儿在游戏中学会拨打急救电话。八、教学过程1. 情景模拟：设置一个模拟家庭环

3、境，让幼儿识别其中的危险物品。2. 游戏：设计一个急救电话的游戏，让幼儿在游戏中学会拨打急救电话。九、教学评价1. 观察幼儿在情景模拟和游戏中的表现，评价其对危险物品识别和急救电话拨打的掌握程度。2. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对识别危险物品和拨打急救电话的认识和理解。十、教学延伸1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起在家中识别危险物品，并学习拨打急救电话。2. 组织家长座谈会，向家长介绍误食急救知识，提高家长的安全意识。3. 定期开展安全教育活动，让幼儿学习更多安全知识。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在教学目标中，强调让幼儿了解误食危险物品的危害，并学会简单的急救方法，这是整个教

4、案的核心。通过教学，要让幼儿在遇到误食危险物品的情况下，能够自我保护和正确寻求帮助。二、教学重难点补充和说明：在教学重难点中，如何让幼儿在实际情况下运用所学知识进行自救和互救是关键。教师需要通过生动的教学手段和实践活动，让幼儿能够理解和记住急救方法，并在实际情况下能够灵活运用。三、教学过程四、教学评价补充和说明：在教学评价中，需要关注幼儿在实践活动中的表现，如对急救方法的掌握程度，以及对误食急救知识的认识和理解。可以通过问卷调查、小组讨论等方式进行评价。五、教学内容补充和说明：在教学内容中，让幼儿学习识别常见的危险物品，如药品、化学品等，并在误食危险物品后能够正确寻求帮助，如拨打急救电话。这是

5、幼儿在遇到紧急情况时必备的知识和技能。六、教学方法补充和说明：在教学方法中，采用情景模拟法让幼儿在模拟环境中学会识别危险物品，采用游戏法让幼儿在游戏中学会拨打急救电话。这两种方法能够使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。七、教学过程补充和说明：在教学过程中，情景模拟和游戏环节能够让幼儿在实际操作中学习识别危险物品和拨打急救电话。这两个环节能够提高幼儿的学习兴趣，增强学习的趣味性。八、教学评价补充和说明：在教学评价中，需要评价幼儿对危险物品识别和急救电话拨打的掌握程度。可以通过观察幼儿在情景模拟和游戏中的表现，以及通过问卷调查或小组讨论等方式进行评价。九、教学延伸补充和说明：在教学延伸中，家庭作业让幼儿与家长一起在家中识别危险物品，并学习拨打急救电话。家长座谈会则是向家长介绍误食急救知识，提高家长的安全意识。这些延伸活动能够帮助幼儿更好地将所学知识应用到实际生活中。本教案以幼儿园小班安全为主题，重点关注幼儿的自我保护意识和急救方法的掌握。通过情景模拟、游戏等教学手段，让幼儿在实践中学习识别危险物品和拨打急救电话。在教学过程中，需要关注幼儿的学习表现和评价其对知识的掌握程度。通过家庭作业、家长座谈会等延伸活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中，并提高家长的安全意识。整个教案旨在培养幼儿的安全意识和自我保护能力。