--年基础教研室工作总结.docx
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1、*年基础教研室工作总结 一年来,我们基础教研室在学校领导的正确领导下,教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校办学的特色,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务,现将工作总结如下。 一、政治理论学习工作 根据学校党委的要求,仔细组织好政治理论学习。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习,把学习的过程作为进一步解放思想,转变观念的过程,进一步坚持实事求是,求真务实的过程,进一步坚持与时俱进,拓宽思想的过程,进一步提高思想上的坚决性,行动上的自觉性和工作上的创建性的过程
2、,不断提高相识水平和理论修养。 二.教学常规管理 加强常规管理,是落实教学安排的根本保证。因此,我们始终仔细落实教学常规管理的各项规定,根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学安排,坚持听课制度,坚持业务学习,坚持集体备课,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证教化教学扎实高效。 三.加强业务学习提高业务水平 提高教化教学质量,老师是关键。老师是教化行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师,以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化,要求老师有阅历性转向科研型,有学问型转向学者型。要求老师不但要有先进的教化观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要驾驭现代教化技
3、术,能够运用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教化须要。为此,我们加强了业务学习。 1.加强学习,提高相识,转变教化观念。我们有安排地组织老师学习,树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观,实现教化思想现代化。采纳集体学习和老师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教化教学理论,先进的教化教学方法、教学模式;使老师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主,充分体现了学生的主体,让学生真正成为学习的主子,从而激发学生的学习爱好,提高了课堂教学效率,同时,优化了老师。 2
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- 关 键 词:
- 基础 教研室 工作总结
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