幼儿园绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》教案.doc

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1、幼儿园绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过绘本阅读，认识狐狸和鸭子的形象，了解它们之间的关系。2. 技能目标：培养幼儿观察图片的能力，提高他们的语言表达能力和想象力。3. 情感目标：教育幼儿学会理解和关爱他人，培养他们的亲情和友情观念。二、教学内容：1. 绘本狐狸爸爸鸭儿子的阅读与讨论。2. 观察狐狸和鸭子的图片，引导幼儿进行想象和表达。3. 通过活动，培养幼儿的亲情和友情观念。三、教学重点与难点：重点：让幼儿理解和感受绘本中的故事情节，提高他们的语言表达能力。难点：教育幼儿学会关爱他人，培养他们的亲情和友情观念。四、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察绘本图片，引

2、导他们进行想象和表达。2. 讨论法：通过讨论，让幼儿理解故事情节，提高他们的语言表达能力。3. 情境教学法：创设情境，让幼儿体验亲情和友情。五、教学准备：1. 准备绘本狐狸爸爸鸭儿子和相应的图片。2. 准备画纸、彩笔等绘画工具。3. 准备音乐、道具等情境教学所需物品。教案剩余部分（六至十章）因未提供具体要求，暂不予编写。如有需要，请提供相关要求，我将为您提供完整教案。六、教学步骤：1. 引入：以一首儿歌狐狸和鸭子引起幼儿兴趣，让他们初步了解狐狸和鸭子。2. 绘本阅读：教师朗读绘本狐狸爸爸鸭儿子，引导幼儿关注故事情节，感受狐狸爸爸和鸭儿子的亲情。3. 图片观察：展示狐狸和鸭子的图片，让幼儿观察并

3、表达它们的特点和关系。4. 讨论：引导幼儿讨论狐狸爸爸为什么要把鸭儿子当作自己的儿子照顾，以及这样做的好处。5. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿体验狐狸爸爸和鸭儿子的亲情关系。七、课堂活动：1. 绘画活动：让幼儿用彩笔描绘出狐狸爸爸和鸭儿子的温馨画面。2. 手工制作：指导幼儿用纸张制作狐狸和鸭子的手工艺品。八、作业设计：1. 让幼儿回家后，与家长一起分享绘本故事，讨论亲情和友情的重要性。2. 鼓励幼儿用自己的话语描述狐狸爸爸和鸭儿子之间的关系，培养他们的语言表达能力。九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感受。2. 评价幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，

4、考察他们的想象力和动手能力。3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享故事和讨论的情况。通过本节课的教学，让幼儿认识到狐狸爸爸和鸭儿子之间的亲情关系，教育他们学会关爱他人，培养亲情和友情观念。通过绘画和手工制作活动，提高幼儿的观察力、想象力和动手能力，为他们在今后的学习生活中树立正确的价值观。重点和难点解析一、教学内容重点环节：让幼儿通过绘本阅读，认识狐狸和鸭子的形象，了解它们之间的关系。补充说明：选择适合幼儿年龄段的绘本，以生动有趣的故事情节，吸引幼儿的注意力。通过观察图片，让幼儿认识狐狸和鸭子的形象，并引导他们理解狐狸爸爸和鸭儿子之间的特殊关系。二、教学方法重点环节：观察法、讨论法、情境教学

5、法。补充说明：观察法用于让幼儿观察绘本图片，引导他们进行想象和表达；讨论法通过引导幼儿讨论故事情节，提高他们的语言表达能力；情境教学法通过创设情境，让幼儿体验亲情和友情，深化他们对故事主题的理解。三、教学步骤重点环节：情境体验。补充说明：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验狐狸爸爸和鸭儿子的亲情关系。通过亲身体验，让幼儿更加深刻地理解故事中的情感，培养他们的亲情和友情观念。四、课堂活动重点环节：绘画活动、手工制作。补充说明：绘画活动让幼儿用彩笔描绘出狐狸爸爸和鸭儿子的温馨画面，培养他们的艺术创造力和表达能力；手工制作则让幼儿用纸张制作狐狸和鸭子的手工艺品，提高他们的动手能力和创造力。五、教学评价重

6、点环节：观察幼儿在课堂上的参与程度、评价幼儿在绘画和手工制作活动中的表现、搜集家长反馈。补充说明：通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对绘本故事的理解和感受；评价幼儿在绘画和手工制作活动中的表现，考察他们的想象力和动手能力；搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中分享故事和讨论的情况。本教案以绘本阅读狐狸爸爸鸭儿子为主线，通过生动有趣的故事情节，引导幼儿认识狐狸和鸭子的形象，理解他们之间的关系。采用观察法、讨论法、情境教学法等多种教学方法，让幼儿在观察、讨论和情境体验中，提高语言表达能力，培养亲情和友情观念。通过绘画活动和手工制作，锻炼幼儿的观察力、想象力和动手能力。通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的分享和讨论情况，进行全面的教学评价。