端午节假期安全教案.doc

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1、端午节假期安全教案一、教学目标：1. 让学生了解端午节的由来和习俗，增强民族自豪感。2. 培养学生遵守假期安全规定，提高自我保护意识。3. 引导学生积极参与家庭、社区节日活动，增进亲情和邻里关系。二、教学内容：1. 端午节的由来和习俗：屈原、龙舟竞渡、粽子、艾叶、五彩绳等。2. 假期安全知识：交通、消防、饮食、防溺水、防意外等。3. 亲子活动、社区活动建议：包粽子、看龙舟赛、制作艾叶挂件等。三、教学重点：1. 端午节的习俗和意义。2. 假期安全知识的掌握。3. 亲子活动、社区活动的参与。四、教学难点：1. 端午节的习俗和意义。2. 假期安全知识的应用。五、教学准备：1. 课件：介绍端午节的由来

2、、习俗和假期安全知识。2. 实物：粽子、艾叶等端午节物品。3. 活动材料：五彩绳、龙舟模型等。教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放端午节相关歌曲，引导学生感受节日氛围。2. 教师出示粽子、艾叶等物品，引发学生对端午节的兴趣。二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解端午节的由来和习俗。2. 学生分享自己对端午节的了解和感受。三、假期安全知识学习（10分钟）1. 教师讲解假期安全知识，包括交通、消防、饮食、防溺水、防意外等。2. 学生互动讨论，分享自己的安全经验。3. 教师演示一些安全操作，如正确使用灭火器、急救方法等。四、亲子活动、社区活动建议（5分钟）1. 教师提出亲子活动、社区活动的建议，如

3、包粽子、看龙舟赛、制作艾叶挂件等。2. 学生分享自己的活动计划，讨论活动中的注意事项。2. 学生分享自己的学习心得，提出改进措施。3. 教师鼓励学生在假期中积极参与相关活动，传承中华优秀传统文化。教学评价：1. 学生对端午节的了解和认识。2. 学生对假期安全知识的掌握程度。3. 学生对亲子活动、社区活动的参与情况。六、教学活动：制作端午节小手工1. 目的：通过手工制作活动，加深学生对端午节习俗的了解，培养学生的动手能力和创造力。2. 内容：学生分组合作，制作端午节相关的手工作品，如粽子、龙舟、艾叶挂件等。3. 教学步骤：a. 教师展示制作粽子的步骤，引导学生动手尝试。b. 学生分组讨论，决定制

4、作的手工作品。c. 教师提供制作材料，学生动手制作。d. 学生展示自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。七、教学活动：端午节知识竞赛1. 目的：通过竞赛活动，检验学生对端午节知识的掌握程度，提高学生的学习兴趣。2. 内容：学生分组参加知识竞赛，回答关于端午节的问题。3. 教学步骤：a. 教师准备竞赛题目，涵盖端午节的历史、习俗、安全知识等方面。b. 学生分组，准备参加竞赛。c. 教师主持竞赛，学生回答问题。八、教学活动：端午节文化分享1. 目的：通过文化分享活动，增强学生对端午节文化的认同感，提高学生的表达能力。2. 内容：学生准备关于端午节的演讲或表演，向全班同学分享。3. 教学步骤：a.

5、 学生选择关于端午节的文化内容，进行研究和准备。b. 学生进行演讲或表演，分享端午节的文化知识。c. 同学之间互相评价，教师给予指导和建议。九、教学活动：端午节实践活动1. 目的：通过实践活动，让学生亲身体验端午节的习俗，培养学生的实践能力和团队协作精神。2. 内容：学生参加学校或社区组织的端午节实践活动，如包粽子、看龙舟赛等。3. 教学步骤：a. 教师介绍实践活动的安排和注意事项。b. 学生参加实践活动，亲身体验端午节的习俗。c. 学生分享实践活动中的体验和感受，与同学交流。3. 教学步骤：b. 学生分享自己的学习心得，提出自己在学习中的问题和困惑。c. 教师给予学生指导和建议，鼓励学生在今

6、后的学习中不断进步。重点和难点解析六、教学活动：制作端午节小手工补充和说明：在制作手工作品的过程中，教师应关注学生的动手能力和创造力的发展，引导学生通过实践体验端午节的习俗，培养学生的团队合作精神。教师应提供必要的制作材料和指导，确保学生能够顺利完成作品。七、教学活动：端午节知识竞赛补充和说明：在知识竞赛环节，教师应注意学生的参与度和学习兴趣的提高。通过竞赛活动，教师可以检验学生对端午节知识的掌握程度，激发学生的学习热情。教师应准备丰富多样的题目，涵盖端午节的历史、习俗、安全知识等方面。八、教学活动：端午节文化分享补充和说明：在文化分享环节，教师应关注学生的表达能力和对端午节文化的认同感。学生通过演讲或表演，可以加深对端午节文化的理解，并提高自己的表达能力。教师应给予学生指导和建议，鼓励他们积极参与并展示自己的才华。九、教学活动：端午节实践活动补充和说明：在实践活动环节，教师应关注学生的实践能力和团队协作精神的培养。通过参与实践活动，学生可以亲身体验端午节的习俗，增强对传统文化的认识。教师应指导学生注意安全，并提供必要的帮助和支持。