中班社会活动教案：快乐的小星星.doc

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1、中班社会活动教案：快乐的小星星一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小星星，了解小星星的特点和寓意。2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用歌声和舞蹈表现小星星的快乐。3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜友谊的情感，增强团队协作意识。二、活动准备：1. 物质准备：小星星手偶、星空背景图、音乐播放设备、舞蹈道具。2. 经验准备：幼儿观察过夜晚的星空，了解星星的基本形状。三、活动过程：1. 导入：教师出示小星星手偶，引导幼儿观察并提问，激发幼儿兴趣。问题：你们看看这是什么？小星星有什么特点？2. 认识小星星：教师通过展示星空背景图，引导幼儿观察星星的形状、颜色，讲述星星的寓意。讲述：星

2、星是夜空中最亮的宝贝，它们闪烁着光芒，给我们带来希望和温暖。3. 歌曲学唱：教师教唱小星星歌曲，引导幼儿学会用歌声表达对小星星的喜爱。步骤：教师示范、幼儿跟唱、分组演唱、全班合唱。4. 舞蹈表演：教师教授小星星舞蹈动作，引导幼儿用舞蹈表现小星星的快乐。步骤：教师示范、幼儿模仿、分组表演、全班展示。5. 情感升华：教师引导幼儿谈谈对友谊的认识，培养幼儿珍惜友谊的情感。问题：你们在生活中是怎么和朋友相处的？朋友之间应该互相帮助、关心。通过本次活动，让幼儿认识小星星，学会用歌声和舞蹈表达对小星星的喜爱。培养幼儿热爱大自然、珍惜友谊的情感，增强团队协作意识。五、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励家长带

3、领幼儿在夜晚观察星空，发现更多星星的形状。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“快乐的小星星”主题展示区，展示幼儿的作品和活动照片。3. 区域活动：教师在美工区提供星星手工材料，引导幼儿制作属于自己的小星星。六、活动准备：1. 物质准备：小星星贴纸、彩纸、画笔、颜料等美工材料。2. 经验准备：幼儿已了解小星星的形状和特点，有过简单的绘画和手工制作经验。七、活动过程：1. 手工制作小星星：教师分发美工材料，引导幼儿动手制作小星星。步骤：画星星、剪星星、贴星星、装饰星星。2. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的喜悦。3. 情景剧表演：教师组织幼儿进行情景剧快乐的小星星表

4、演，巩固对小星星的认识。通过本次活动，幼儿巩固了对小星星的认识，提高了动手制作能力。培养幼儿热爱大自然、珍惜友谊的情感，增强团队协作意识。九、活动延伸：1. 家庭延伸：教师鼓励家长带领幼儿在夜晚观察星空，发现更多星星的形状，并拍摄照片或绘制作品。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“快乐的小星星”主题展示区，展示幼儿的作品和活动照片。3. 区域活动：教师在美工区提供星星手工材料，引导幼儿制作属于自己的小星星。十、教学反思：在本次活动中，幼儿积极参与，对小星星产生了浓厚的兴趣。但在手工制作环节，部分幼儿对剪贴等技能掌握不够熟练，需要在今后的活动中加强指导。教师在活动过程中要关注每个幼儿的情绪和需

5、求，确保活动顺利进行。在家庭延伸环节，教师要与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿全面发展。重点和难点解析六、活动准备：重点关注美工材料的分发和使用。确保每个幼儿都能顺利地开始手工制作，而且材料的安全性和易用性需要得到保证。七、活动过程：重点关注幼儿在手工制作小星星时的操作技能和创意发挥。教师需要环节中提供适当的指导和支持，尤其是对于操作技能较弱的幼儿。八、作品展示：重点关注幼儿在作品展示时的自信和表达能力。教师应该鼓励每个幼儿分享他们的作品，并引导他们表达对作品的看法。九、活动延伸：十、教学反思：重点关注教师在活动中的观察和调整能力。教师需要根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和策略，以保证活动的有效性和教育效果的最大化。