幼儿园小班科学实验教案活动《我喜欢的水果》含反思.doc

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1、一、活动目标1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。二、活动准备1. 水果卡片若干（苹果、香蕉、橙子等）。2. 水果实物若干（苹果、香蕉、橙子等）。3. 水果切盘一个。4. 水果刀一把。5. 白板或黑板一个。6. 记号笔一支。三、活动过程1. 引入：教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名字，拿出水果实物，让幼儿观察和触摸，加深对水果的认识。2. 切水果：教师用水果刀将水果切成小块，展示给幼儿看，并讲解切水果的方法。4. 讨论：教师引导幼儿谈论自己喜欢的水果，

2、以及水果的口感、味道和颜色等特征。5. 水果拼图：教师将水果切成不同形状，让幼儿尝试拼出完整的图形，如拼出一个太阳、小鸟等。四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作水果拼盘，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将幼儿制作的水果拼图作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。3. 科学探索：教师引导幼儿观察水果的生长发育过程，如种子的发芽、果实的成熟等。五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励他们参与讨论和操作。2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。3. 教师要关注幼儿的食品安全，确保水果新鲜、卫生。4. 在活动延

3、伸中，教师要积极与家长沟通，促进家园共育。5. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，不断调整和完善活动内容，提高活动的教育效果。六、活动准备1. 水果模型或水果玩具一套。2. 水果贴纸若干。3. 画纸若干。4. 彩色笔或蜡笔若干。5. 音乐播放设备。七、活动过程1. 复习：教师展示水果卡片，引导幼儿说出水果的名字，拿出水果实物，让幼儿观察和触摸，加深对水果的认识。2. 水果拼图：教师用水果模型或水果玩具，让幼儿尝试拼出完整的图形，如拼出一个太阳、小鸟等。3. 水果贴纸：教师将水果贴纸分给每个幼儿，让他们在画纸上贴出自己喜欢的水果。4. 水果绘画：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在画纸上绘制自己喜欢的水果。5

4、. 水果音乐会：教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿边听音乐边跳舞，感受水果的欢乐氛围。八、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作水果拼盘，增进亲子关系。2. 环境创设：教师将幼儿制作的水果贴纸和绘画作品展示在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。3. 科学探索：教师引导幼儿观察水果的生长发育过程，如种子的发芽、果实的成熟等。九、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时引导和鼓励他们参与讨论和操作。2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的观察能力、动手操作能力和表达能力。3. 教师要关注幼儿的食品安全，确保水果新鲜、卫生。4. 在活动延伸中，教师要积极与家长沟通，促进家园

5、共育。5. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，不断调整和完善活动内容，提高活动的教育效果。十、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们的观察能力、动手操作能力和表达能力。2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进和优化活动。3. 幼儿作品：评价幼儿在活动中的创作能力和想象力，如水果贴纸、绘画作品等。4. 幼儿表现：关注幼儿在活动中的行为习惯、合作精神和分享意识，进行综合评价。重点和难点解析一、活动目标补充和说明：活动目标应注重幼儿的实践操作和亲身体验，通过观察、操作、表达等方式，让幼儿在实践中认识水果，培养相关能力。二、活动准备补充和说明：水果应新鲜且符合幼儿食用标准

6、，切割时应注意安全，避免幼儿受伤。三、活动过程补充和说明：教师应通过引导和鼓励，确保幼儿积极参与操作过程，并通过变换不同的操作方式，维持幼儿的兴趣。四、活动延伸补充和说明：教师应积极与家长沟通，共同参与活动，鼓励幼儿参与环境创设，提高他们的参与感和成就感。五、活动反思补充和说明：教师应根据幼儿的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果，注重培养幼儿的学习兴趣和主动性。六、活动准备补充和说明：水果模型或水果玩具应具有生动的造型，能够吸引幼儿的注意力，绘画材料应丰富多样，满足幼儿的创作需求。七、活动过程补充和说明：教师应鼓励幼儿大胆创作，音乐的使用应符合活动氛围，既能营造轻松的环境，又能激发幼儿的创造力。八、活动延伸补充和说明：教师应积极引导家长参与活动，共同促进幼儿的发展，通过科学探索，培养幼儿的观察和思考能力。九、活动反思补充和说明：教师应关注幼儿的表现，及时调整教学策略，以提高教学效果，注重培养幼儿的学习兴趣和主动性。十、教学评价补充和说明：评价应注重幼儿的全面发展和能力提升，通过多角度的观察和分析，对幼儿进行客观、公正的评价。