幼儿园小班音乐：夏天到教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让幼儿感受夏天的氛围，体验音乐带来的快乐。2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。3. 帮助幼儿了解夏天的特点，增强对季节的认识。二、教学内容：1. 歌曲：夏天到2. 夏天的特点：高温、出汗、穿短袖、游泳、吃冰淇淋等。三、教学准备：1. 教学课件：夏天的图片、歌曲夏天到的视频或音频。2. 教学道具：太阳帽、扇子、泳圈、冰淇淋模型。3. 教学乐器：手铃、沙锤。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。2. 导入（5分钟）教师展示夏天的图片，引导幼儿说出夏天的特点，如高温、出汗、穿短袖等。3. 学习歌曲（

2、5分钟）教师播放歌曲夏天到，让幼儿边听边跟着音乐节奏摇摆。教师教唱歌曲，引导幼儿学会唱歌曲。4. 歌曲表演（5分钟）教师邀请几名幼儿上台，戴着太阳帽、拿着扇子、泳圈和冰淇淋模型，边唱歌曲夏天到边表演。教师引导幼儿谈谈在本次活动中的收获，以及他们对夏天的认识。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夏天的认识和音乐欣赏能力。2. 关注幼儿在歌曲表演中的表现，评估他们的歌唱表演能力。3. 搜集幼儿在活动中的作品，如绘画、手工等，分析他们的创造力和发展水平。六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的音乐会，让家长共同见证幼儿的成长。2. 组织夏日野餐：在园内或户外组织

3、一次夏日野餐活动，让幼儿体验夏日的快乐。3. 开展夏日主题活动：如夏日绘画、夏日手工等，让幼儿通过实践活动感受夏天的特点。七、教学反思：1. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。2. 注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高他们的自信心和自主能力。八、教学评价表格：| 序号 | 评价项目 | 评价标准 | 评分 | | -| | | 1 | 参与程度 | 能否积极参与活动，与同伴互动 | | 2 | 音乐欣赏能力 | 能否跟上音乐节奏，理解歌曲内容 | | 3 | 歌唱表演能力 | 能否正确唱出歌曲，具备基本的表演能力 | | 4 |

4、 创造力与发展水平 | 能否在活动中展示自己的想象力和创造力 | |九、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的音乐素养，从歌曲学习、音乐游戏等方面入手，提高幼儿的音乐能力。2. 鼓励幼儿参加各类文艺活动，培养他们的自信心和勇气。3. 教师应关注幼儿的心理健康，及时发现和解决幼儿在活动中遇到的问题。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对夏天氛围的感知以及音乐欣赏能力和歌唱表演能力的培养。教学目标应具体、可衡量，注重培养幼儿的综合素养。二、教学内容：重点关注歌曲夏天到的学习以及对夏天特点的了解。内容要贴近幼儿生活，易于他们理解和接受。三、教学准备：重点关注教学课件、道具和乐器的准备。课件要生动有趣，道具和乐器要符合教学需求，能够激发幼儿的兴趣。四、教学过程：五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、音乐欣赏能力、歌唱表演能力和创造力与发展水平。评价要全面、客观，能够真实反映幼儿在活动中的表现。六、教学拓展：重点关注家长参与、夏日野餐和夏日主题活动的组织。这些拓展活动能够丰富幼儿的夏日生活，增强他们的实践能力。七、教学反思：八、教学评价表格：重点关注评价项目的设置和评分标准。评价表格要能够全面、客观地评价幼儿在活动中的表现。九、教学建议：重点关注培养幼儿的音乐素养、鼓励幼儿参加文艺活动和关注幼儿心理健康。这些建议能够帮助教师更好地指导幼儿成长。