小班音乐教案《找声音》含课件.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听辨生活中不同的声音，培养幼儿的听觉能力。2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。3. 情感目标：让幼儿在音乐活动中感受到快乐，增强对音乐的热爱。二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够积极参与音乐活动，听辨生活中不同的声音。难点：培养幼儿的节奏感和合作意识。三、教学准备：1. 教具准备：PPT课件、音乐播放设备、各种声音道具（如玩具、塑料杯等）。2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。2. 教学导入（10分钟）：教师播放PPT课件，展

2、示各种声音的图片，如狗叫、猫叫、汽车鸣笛等。引导幼儿说出这些声音的名称，并尝试模仿。3. 主体活动（10分钟）：教师将幼儿分成小组，每组提供一个声音道具。教师播放音乐，要求幼儿根据音乐的节奏，轮流使用声音道具发出声音。其他小组的幼儿要尽量猜出声音道具的名称。五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿在家中尝试与家人一起模仿生活中不同的声音，拍摄视频，分享到班级群。2. 延伸活动：教师可组织类似的实践活动，如找声音主题班会，让幼儿在更多场景中感受和认识不同声音。六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能够积极听辨声音并模仿。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，是否能够遵守规则，与同伴良好配合。

3、3. 搜集幼儿在作业中的作品，评估其对声音的认知和模仿能力。七、教学反思：1. 教师应根据幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的听觉能力和音乐素养，为幼儿日后的音乐学习打下基础。3. 教师应关注幼儿在团队合作中的表现，适时给予鼓励和指导，帮助幼儿建立自信。八、教学内容：1. 认识和模仿各种动物的声音。2. 学习简单的节奏，并用声音道具进行表演。3. 通过音乐活动，培养幼儿的听觉能力和音乐素养。九、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应音乐节奏。2. 教学导入：教师播放PPT课件，展示各种动物的

4、声音图片，如狗叫、猫叫、鸡鸣等。引导幼儿说出这些声音的名称，并尝试模仿。3. 主体活动：教师将幼儿分成小组，每组提供一个声音道具。教师播放音乐，要求幼儿根据音乐的节奏，轮流使用声音道具发出动物声音。其他小组的幼儿要尽量猜出动物的名称。十、教学资源：1. PPT课件：包含各种动物的声音图片和相关文字介绍。2. 声音道具：如玩具、塑料杯等，用于模拟动物声音。3. 音乐播放设备：用于播放教学音乐。4. 班级群：用于分享幼儿在作业中的作品。5. 视频拍摄设备：用于拍摄幼儿在延伸活动中的表现。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的听觉能力和音乐素养的提升，以及幼儿在团队合作中的表现。二、教学重点与难

5、点：重点关注幼儿能否积极参与音乐活动，听辨生活中不同的声音。难点关注幼儿的节奏感和合作意识的培养。三、教学准备：重点关注教具的准备，如PPT课件、音乐播放设备、各种声音道具等。注意环境的布置，确保安静、舒适的音乐活动室。四、教学过程：五、教学评价：关注幼儿在活动中的参与程度，团队合作中的表现，以及对声音的认知和模仿能力。六、教学反思：重点关注教师在活动中的引导作用，根据幼儿的表现调整教学策略，以及关注幼儿在团队合作中的表现，适时给予鼓励和指导。七、教学内容：重点关注幼儿对各种动物声音的认知和模仿，以及学习简单的节奏，用声音道具进行表演的能力。八、教学步骤：九、教学资源：重点关注教具的准备，如PPT课件、音乐播放设备、各种声音道具等，以及班级群和视频拍摄设备的利用。