中班语言诗歌教案《树叶》含课件.doc

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1、一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解树叶的外形特征和季节变化。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，学会用诗歌表达自己对树叶的认识。3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、体验，了解树叶的特征和季节变化。难点：让幼儿学会用诗歌表达自己对树叶的认识。三、教学准备：1. 物质准备：树叶图片、PPT课件、诗歌文本。2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的学习环境。四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小，引发幼儿对树叶的好奇心。2. 呈现PPT课件：教师播放PPT课件，展示树叶的生长过

2、程和季节变化，让幼儿了解树叶的特点。3. 学习诗歌：教师带领幼儿朗读诗歌树叶，引导幼儿感受诗歌的韵律和意境。4. 体验活动：教师组织幼儿户外观察树叶，让幼儿亲身体验树叶的形状、颜色和大小，培养幼儿的观察能力。5. 创作诗歌：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的诗歌，表达自己对树叶的认识。6. 展示与分享：邀请幼儿分享自己的诗歌作品，让大家共同欣赏和学习。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对树叶的认识和诗歌的表达能力。2. 课后收集幼儿的诗歌作品，评价他们的创作能力和想象力。3. 调查幼儿对大自然和环保的认识，了解教学对他们的影响。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行树叶手工活动

3、，如制作树叶贴画、树叶书签等，提高幼儿的动手能力。2. 开展树叶观察日记活动，让幼儿记录树叶的生长过程和季节变化。七、安全事项：1. 户外活动时，提醒幼儿注意安全，避免踩到尖锐的树叶。2. 使用剪刀等工具时，要在成人的指导下进行，确保安全。八、教学反思：1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，了解教学效果，发现问题及时调整。2. 针对幼儿在课堂中的表现，教师要给予及时的反馈和鼓励，提高他们的自信心。九、家长沟通：2. 向家长介绍教学内容和教学目标，争取家长的支持与配合。十、教学计划：1. 下一节课将继续学习与树叶相关的诗歌，引导幼儿感受大自然的美好。2. 结合季节变化，组织幼儿进行户外观察活动

4、，培养他们的观察能力。3. 开展树叶手工活动，让幼儿发挥想象力，创作属于自己的树叶作品。重点和难点解析一、教学目标：认知目标：确保幼儿能够通过观察和体验，认识和了解树叶的基本特征及其在不同季节的变化。技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力，使他们能够通过诗歌形式表达对树叶的认识。情感目标：强化幼儿对自然环境的兴趣和热爱，以及培养他们的环保意识。二、教学重点与难点：重点：通过多种感官活动，让幼儿充分体验和认识树叶的特征及其季节变化。难点：引导幼儿运用诗歌的形式，表达自己对树叶的观察和感受。三、教学准备：物质准备：准备不同种类、形状、颜色的树叶样本，以及相关的PPT课件和诗歌文本。环境准备

5、：确保教学环境安全、舒适，适合幼儿进行观察和活动。四、教学过程：导入：通过展示树叶图片，激发幼儿对树叶的好奇心，引导他们观察树叶的形状、颜色和大小。呈现PPT课件：利用视觉和听觉元素，让幼儿了解树叶的生长过程和季节变化。学习诗歌：教师带领幼儿朗读诗歌，帮助幼儿理解和记忆诗歌内容。体验活动：组织幼儿户外观察树叶，让他们亲手触摸和观察树叶，增强感官体验。创作诗歌：鼓励幼儿发挥想象力，用自己的语言创作诗歌，表达对树叶的认识和感受。展示与分享：提供机会让幼儿分享自己的诗歌作品，培养他们的表达能力和自信心。五、教学评价：观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对树叶的认识和诗歌的表达能力。收集和评估幼儿的诗歌作品，了解他们的创作能力和想象力。通过问卷调查或口头询问，了解幼儿对大自然和环保的认识。本教案以中班语言诗歌教学为目标，通过观察树叶、学习诗歌和创作诗歌等活动，旨在提升幼儿对树叶特征和季节变化的认识，培养他们的观察能力、想象力和表达能力。通过感受大自然的美好，激发幼儿对环境的热爱和环保意识。在教学过程中，教师需关注幼儿的感官体验、诗歌创作和分享环节，以确保教学目标的有效达成。评价方面，通过观察、作品收集和问卷调查等多种方式，全面了解幼儿的学习情况和教学效果。