幼儿园中班语言活动《小象找工作》教案设计.doc

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1、幼儿园中班语言活动小象找工作教案设计一、活动目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。2. 通过故事，引导幼儿了解各种职业的特点和需求，培养幼儿的职业认知。3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社会适应能力。二、活动准备：1. 故事课件：小象找工作2. 职业角色卡片（医生、警察、教师、消防员、厨师）3. 贴纸4. 画纸、画笔三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引导幼儿关注故事主人公小象，激发幼儿兴趣。2. 故事分享：教师讲述故事小象找工作，引导幼儿关注小象尝试各种职业的过程，以及各种职业的特点。a. 小象为什么找不到工作？b. 小象找到了什么工作？c. 你觉得小象

2、适合做什么工作？4. 职业认知：教师出示职业角色卡片，引导幼儿认识各种职业，了解职业特点和需求。5. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿选择喜欢的职业角色，模仿职业特点，进行表演。四、活动延伸：1. 创意绘画：邀请幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的职业场景。2. 家庭作业：邀请家长参与，让幼儿在家与家长一起扮演不同职业，拍摄照片或视频，分享到班级群。通过本次活动，幼儿了解了各种职业的特点和需求，培养了职业认知。在角色扮演和绘画环节，幼儿的创造力和表达能力得到了提升。在家庭作业环节，幼儿将所学内容延伸至家庭，加强了家庭与学校的互动。六、活动评估：1. 观察幼儿在故事分享环节的倾听和表达能力，记录幼儿的

3、参与情况和理解程度。2. 评估幼儿在角色扮演环节的合作精神和职业认知能力，关注幼儿在表演中的创造性和沟通能力。3. 收集幼儿在创意绘画环节的作品，评价幼儿的想象力和绘画技能。4. 家长反馈：通过家庭作业环节，收集家长对活动的看法和幼儿在家庭中的表现，以评价幼儿对活动内容的吸收和应用能力。七、教学资源：1. 故事课件：小象找工作2. 职业角色卡片（医生、警察、教师、消防员、厨师）3. 贴纸4. 画纸、画笔5. 家庭作业模板（照片或视频）八、注意事项：1. 确保故事课件内容生动有趣，符合幼儿认知水平。2. 职业角色卡片要清晰明了，方便幼儿识别。3. 创意绘画环节要给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励创

4、新。4. 家庭作业环节要简单易懂，方便家长参与。九、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重情感引导，让幼儿体会故事中小象的坚持和努力。2. 角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。3. 创意绘画环节，教师可适时给予幼儿指导，激发幼儿的创造力。4. 家庭作业环节，教师要关注幼儿在家庭中的表现，与家长共同培养幼儿的职业认知。十、教学反思：1. 故事选择是否符合幼儿兴趣和认知水平？2. 教学过程是否顺利？幼儿参与度如何？3. 活动延伸是否具有创新性和实用性？4. 家庭作业环节是否得到家长的积极配合？通过反思，教师可以根据实际情况调整教学方法，以提高教学效果。关注幼儿在活动中的表现，为下一

5、阶段的教学活动提供参考。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的倾听和表达能力，以及职业认知的培养。确保活动目标明确，以便在后续环节中更好地引导幼儿。二、活动准备：重点关注故事课件的制作和职业角色卡片的准备。课件应生动有趣，符合幼儿认知水平；角色卡片要清晰明了，方便幼儿识别。三、活动过程：重点关注故事分享环节的讨论和角色扮演环节的团队合作。在讨论环节，引导幼儿积极表达自己的观点；在角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。四、活动延伸：重点关注创意绘画环节的想象力和家庭作业环节的职业认知实践。在创意绘画环节，给予幼儿充分的自由发挥空间，鼓励创新；在家庭作业环节，与家长共同培养幼儿的职业认知。