《习作：看图画-写作文》教案.doc

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1、一、教学目标：1. 让学生通过观察图画，培养观察能力和想象力。2. 培养学生运用文字表达自己的思想和感情的能力。3. 引导学生学会从图画中提取信息，进行逻辑思维和语言组织。二、教学内容：1. 图画观察：让学生观察图画，了解画面内容，培养观察能力。2. 想象拓展：引导学生发挥想象力，丰富画面内容，提高创新能力。3. 语言表达：培养学生运用文字表达自己的思想和感情，提高写作能力。4. 作文修改：引导学生学会自我修改作文，提高修改能力。三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生观察图画、想象拓展、语言表达的能力。2. 教学难点：引导学生从图画中提取信息，进行逻辑思维和语言组织。四、教学方法与手段：

2、1. 教学方法：采用启发式教学法、分组讨论法、实践活动法等。2. 教学手段：利用多媒体设备，展示图画，引导学生观察和思考。五、教学过程：1. 导入新课：展示一幅图画，引导学生观察画面内容，激发学生兴趣。2. 观察图画：让学生仔细观察图画，了解画面内容，培养观察能力。3. 想象拓展：引导学生发挥想象力，为图画添加细节，提高创新能力。4. 语言表达：让学生用文字描述图画，表达自己的思想和感情。5. 作文讲评：选取优秀作文进行讲评，引导学生学会自我修改作文。（后续章节待补充）六、教学评价：1. 评价学生观察图画的能力：通过学生在课堂上的观察和描述，评价他们是否能够准确地观察图画并表达出来。2. 评价

3、学生想象拓展的能力：通过学生在课堂上的创意描述和作文，评价他们是否能够丰富图画内容并展示出想象力。3. 评价学生语言表达能力：通过学生在课堂上的作文和讲评，评价他们是否能够清晰、准确地表达自己的思想和感情。4. 评价学生作文修改能力：通过学生在课堂上的作文修改，评价他们是否能够自我发现问题并进行修改。七、教学反思：八、教学拓展：为了提高学生的写作能力，可以引导学生参加一些写作比赛或活动，如作文比赛、写作夏令营等。这样可以帮助学生提高写作技巧，增加写作经验，培养写作兴趣。九、教学资源：1. 图画素材：收集一些具有代表性的图画，用于教学观察和描述。2. 作文范文：收集一些优秀的作文范文，用于教学参

4、考和讲评。3. 写作指导书籍：推荐一些写作指导书籍，供学生自主学习和参考。十、教学计划：根据教学目标和内容，制定详细的教学计划，包括每个课时的教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学评价等。确保教学过程有序进行，达到预期的教学效果。重点和难点解析：六、教学评价：重点关注学生观察图画、想象拓展和语言表达能力的评价。在评价过程中，要关注学生的表现细节，如观察的准确性、创意的丰富性以及语言的清晰度等。还要评价学生的作文修改能力，看他们是否能够自我发现问题并进行有效修改。七、教学反思：重点关注教师的教学方法和策略，反思教学过程中是否存在不足，如教学内容是否适中，教学手段是否有效，学生的学习反馈是否被充

5、分考虑等。基础上，思考如何改进教学方法，提高教学效果。八、教学拓展：重点关注如何有效地进行写作拓展，如参加写作比赛或活动。这需要教师提供相应的资源和机会，并鼓励学生积极参与，从中提高他们的写作技巧和兴趣。九、教学资源：重点关注图画素材、作文范文和写作指导书籍的收集和整理。这些资源对于学生的学习具有重要意义，需要教师认真挑选和准备，确保其具有代表性和参考价值。十、教学计划：重点关注教学计划的制定和执行。教学计划是教学过程的指导，需要详细明确，确保每个课时的教学目标、内容和方法都能得到有效实施，以达到预期的教学效果。本文针对习作：看图画-写作文精品教案，重点解析了教学评价、教学反思、教学拓展、教学资源和教学计划等环节。这些环节都是教学过程中需要重点关注的，对于提高教学效果和学生的写作能力具有重要意义。通过关注这些环节，教师可以更好地了解学生的学习情况，调整教学方法和策略，为学生提供更有针对性的指导，从而提高他们的观察、想象、表达和写作能力。