六年级品德与社会下册全册教案浙教版.doc

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1、六年级品德与社会下册全册教案浙教版第一章：我们生活的地球教学目标：1. 让学生了解地球的基本特征，认识到地球是人类共同的家园。2. 培养学生爱护环境、保护地球的意识。教学内容：1. 地球的基本特征：地球的形状、地球上的海洋和陆地、地球的资源。2. 人类与地球的关系：人类如何依赖地球、地球面临的挑战。教学活动：1. 图片展示：展示地球的图片，让学生描述地球的特征。2. 小组讨论：让学生分组讨论人类与地球的关系，分享各自的观点。3. 环保活动：组织学生参加环保活动，如植树、清理垃圾等，培养学生的环保意识。第二章：我们国家的发展教学目标：1. 让学生了解国家的发展历程，认识到国家取得的成就。2. 培

2、养学生热爱祖国、为国家发展做贡献的意识。教学内容：1. 国家的发展历程：我国的历史、改革开放以来的成就。2. 国家的发展目标：全面建设社会主义现代化国家的目标。教学活动：1. 视频观看：观看我国发展的相关视频，让学生了解国家的发展历程。2. 小组讨论：让学生分组讨论国家的发展目标，分享各自的观点。3. 实践活动：组织学生参观企业、农村等地，让学生亲身感受国家的发展成果。第三章：我们身边的科学教学目标：1. 让学生了解身边的科学现象，培养学生的科学思维。2. 培养学生学科学、用科学的意识。教学内容：1. 身边的科学现象：生活中的物理、化学现象。2. 科学的力量：科学技术在生活中的应用。教学活动：

3、1. 观察实验：进行简单的科学实验，让学生观察科学现象。2. 小组讨论：让学生分组讨论科学在日常生活中的应用，分享各自的观点。3. 科学实践活动：组织学生参加科技活动，如制作小发明、小制作等，培养学生的科学创新能力。第四章：我们遵守的规则教学目标：1. 让学生了解社会规则，认识到遵守规则的重要性。2. 培养学生遵守规则、自律的意识。教学内容：1. 社会规则：学校的规章制度、交通规则、公共道德。2. 遵守规则的意义：遵守规则的重要性、不遵守规则的危害。教学活动：1. 情景模拟：模拟遵守规则的场景，让学生参与其中，体会遵守规则的重要性。2. 小组讨论：让学生分组讨论不遵守规则的现象及危害，分享各自

4、的观点。3. 实践活动：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、文明劝导等，培养学生的社会责任意识。第五章：我们与人相处教学目标：1. 让学生了解人际交往的基本原则，学会与人相处。2. 培养学生友善、合作、尊重他人的意识。教学内容：1. 人际交往的基本原则：平等、尊重、友善、合作。2. 与人相处的方法：倾听、表达、沟通、妥协。教学活动：1. 角色扮演：让学生进行人际交往的情景角色扮演，体验与人相处的方法。2. 小组讨论：让学生分组讨论与人相处的技巧，分享各自的经验。3. 实践活动：组织学生参加团队合作活动，如野外拓展、班级合作项目等，培养学生的团队协作能力。第六章：我们尊重的文化教学目标：1.

5、 让学生了解我国丰富的文化传统，培养学生尊重和传承文化的意识。2. 增强学生对中华民族文化的自豪感。教学内容：1. 传统文化：传统节日、民间艺术、传统习俗。2. 文化传承：传统文化在现代社会中的传承与发展。教学活动：1. 文化分享：让学生分享自己家庭或社区的文化传统和习俗。2. 小组研究：让学生分组研究某个传统节日的起源和庆祝方式。3. 实践活动：组织学生参观文化遗址或博物馆，亲身体验传统文化的魅力。第七章：我们安全的社区教学目标：1. 让学生了解社区安全的重要性，学会保护自己和他人。2. 培养学生安全意识和自我保护能力。教学内容：1. 社区安全：个人安全、网络安全、防火防灾。2. 自我保护：

6、如何避免危险、遇到危险时的应对方法。教学活动：1. 安全讲座：邀请消防员或警察进行安全知识讲座。2. 紧急疏散演练：定期进行紧急疏散演练，让学生熟悉应急程序。3. 网络素养教育：开展网络素养教育活动，教育学生正确使用网络。第八章：我们参与的公共生活教学目标：1. 让学生了解公共生活的多样性和重要性，培养积极参与公共事务的态度。2. 增强学生的公民责任感和参与意识。教学内容：1. 公共生活：公共场所的规则、公共服务的使用。2. 公共参与：如何参与社区活动、如何行使公民权利。教学活动：1. 社区服务：组织学生参与社区清洁、帮助老人等活动。2. 公民论坛：举办模拟公民论坛，让学生讨论公共议题。3.

7、权利与责任教育：教育学生了解自己的权利和相应的责任。第九章：我们保护的生态环境教学目标：1. 让学生了解生态环境保护的重要性，认识到每个人都肩负着保护环境的责任。2. 培养学生实际行动保护生态环境的意识。教学内容：1. 生态环境：生物多样性、气候变化、环境污染。2. 环保行动：日常生活中的环保行为、环保法律的遵守。教学活动：1. 环境监测：组织学生进行校园或社区环境监测，如水质检测、空气质量测试。2. 环保创意大赛：鼓励学生提出环保创意，如设计环保标语、宣传画等。3. 绿色生活方式推广：引导学生实践绿色生活方式，如减少一次性用品使用、垃圾分类。第十章：我们追求的美好生活教学目标：1. 让学生理

8、解美好生活的内涵，激发学生对未来的憧憬和为之努力的热情。2. 培养学生积极向上的生活态度和为实现美好生活而努力奋斗的精神。教学内容：1. 美好生活：幸福的定义、个人成长目标、社会和谐。2. 努力奋斗：实现美好生活的途径、面对挑战的勇气。教学活动：2. 成功故事分享：邀请成功人士分享他们的故事，激励学生追求美好生活。3. 愿景板制作：让学生制作自己的愿景板，将理想和生活目标视觉化。重点和难点解析1. 第一章：我们生活的地球重点环节：环保活动的设计和组织。难点解析：如何让学生深刻理解保护地球的重要性，并将其转化为实际行动，是教学的难点。2. 第二章：我们国家的发展重点环节：国家发展历程的介绍和现实

9、成就的展示。难点解析：在有限的课时内，如何全面而深入地介绍国家的发展历程和成就，激发学生的爱国情感，是一个挑战。3. 第三章：我们身边的科学重点环节：科学实验的设计和科学在生活中的应用讨论。难点解析：如何将抽象的科学概念具体化，并通过实验和讨论让学生真正理解和接受，是教学的重点和难点。4. 第四章：我们遵守的规则重点环节：规则的重要性和遵守规则的实践。难点解析：如何让学生理解规则背后的深层含义，并在日常生活中自觉遵守，是教学的关键。5. 第五章：我们与人相处重点环节：人际交往技巧的培养和实践。难点解析：在复杂多变的社会环境中，如何教授学生有效的人际交往技巧，并让他们在实际中运用，是教学的难点。

10、6. 第六章：我们尊重的文化重点环节：传统文化的了解和传承的实践。难点解析：在现代社会中，如何让学生尊重并传承传统文化，特别是在全球化的背景下，是一个挑战。7. 第七章：我们安全的社区重点环节：安全知识和自我保护能力的培养。难点解析：如何让学生在面临危险时能够冷静应对，并采取正确的措施保护自己和他人的安全，是教学的重点。8. 第八章：我们参与的公共生活重点环节：公共参与意识和公民责任感的培养。难点解析：如何让学生在参与公共事务时能够理性表达，并负责任地行使公民权利，是教学的难点。9. 第九章：我们保护的生态环境重点环节：环保行为的实践和环保法律的遵守。难点解析：如何让学生在日常生活中形成环保的

11、习惯，并理解遵守环保法律的重要性，是教学的关键。10. 第十章：我们追求的美好生活重点环节：学生对未来生活的规划和目标的设定。难点解析：如何激发学生对美好生活的向往，并激励他们为之努力奋斗，是教学的难点。本教案围绕六年级品德与社会下册的教学内容，设计了十个章节，每个章节都包含了重点和难点。重点环节涉及环保活动、国家发展、科学实验、规则遵守、人际交往、文化传承、社区安全、公共参与、生态环境保护以及美好生活追求等方面。难点主要体现在如何让学生深刻理解抽象概念、将理论知识转化为实际行动、以及在复杂社会环境中培养学生的实际应用能力。教师在教学过程中需针对这些重点和难点进行深入分析和精心设计，以确保学生能够全面而深入地学习和理解品德与社会课程的核心内容。