大班健康教案：小海豚.doc

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1、大班健康教案：小海豚一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小海豚的生活习性和特点，知道海洋生物的多样性。2. 技能目标：培养幼儿保护海洋生物的意识，学会与大自然和谐相处。3. 情感目标：激发幼儿对海洋生物的热爱，培养他们积极向上的生活态度。二、教学内容：1. 小海豚的生活习性和特点2. 海洋生物的多样性3. 保护海洋生物的重要性三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小海豚的生活习性和特点，知道海洋生物的多样性。难点：培养幼儿保护海洋生物的意识，学会与大自然和谐相处。四、教学准备：1. 图片：小海豚、海洋生物的图片。2. 视频：小海豚的生活片段。3. 教具：海洋生物的模型、保护海洋生物的标志。五

2、、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看小海豚的生活片段，引导幼儿观察小海豚的特点。2. 基本部分：（1）教师向幼儿介绍小海豚的生活习性和特点，让幼儿了解小海豚的生活。（2）教师通过图片和模型，向幼儿展示海洋生物的多样性，让幼儿认识不同的海洋生物。（3）教师讲解保护海洋生物的重要性，引导幼儿学会与大自然和谐相处。3. 实践环节：（1）教师组织幼儿进行保护海洋生物的实践活动，如制作保护海洋生物的标志、倡议保护海洋生物的口号等。（2）幼儿分享自己的实践活动，交流保护海洋生物的心得。5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于海洋生物的资料，了解海洋生物的生活习性和特点，增强保护海洋生物的意识。六、

3、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和教具，让幼儿直观地了解小海豚和海洋生物的特点。2. 运用讨论法，引导幼儿积极参与保护海洋生物的实践活动，培养他们的环保意识。3. 利用案例分析法，让幼儿分析小海豚的生活习性，提高他们对海洋生物的认识。七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对保护海洋生物的认识和技能。2. 收集幼儿的作业，评价他们对海洋生物的了解和保护意识。3. 听取幼儿的反馈，了解他们对小海豚和海洋生物的兴趣，以及他们在活动中的收获。八、教学拓展：1. 组织幼儿参观海洋馆，近距离观察海洋生物，加深他们对海洋生物的认识。2. 开展海洋生物科普活动，邀请专家讲解海洋

4、生物的习性和保护方法。3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的保护海洋生物的行动，增强家庭环保意识。九、教学注意事项：1. 确保教学内容符合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。2. 注重幼儿的安全，在进行实践活动时，确保幼儿在成人的监护下进行。3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。十、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现和反馈，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量和幼儿的学习效果。关注幼儿在实践活动中的情感态度，培养他们热爱自然、保护环境的意识。重点和难点解析一、教学目标：二、教学内容：三、教学重点与难点：四、教学准备：五、教学过程：六、教学策略：七、教学评价：八、教学拓展：九、教学注意事项：十、教学反思：重点和难点解析：