《龟兔赛跑》公开课教案.doc

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1、龟兔赛跑公开课教案一、教学目标：1. 让学生了解龟兔赛跑的故事情节，理解故事中乌龟和兔子的性格特点。2. 培养学生对动物的关爱和尊重，教育学生不要骄傲自满，要谦虚谨慎。3. 提高学生的朗读、表达和思考能力，培养学生的团队合作意识。二、教学重点：1. 理解龟兔赛跑的故事内容，把握乌龟和兔子的性格特点。2. 学会用适当的方式表达自己的观点，培养团队合作精神。三、教学难点：1. 理解故事中的道理，学会谦虚谨慎，不骄傲自满。2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。四、教学准备：1. 故事课件：龟兔赛跑2. 教学卡片：乌龟、兔子、树木、小河等3. 小组讨论道具：小纸条、彩笔等五、教学过程：1. 导入：教

2、师播放龟兔赛跑的故事课件，引导学生关注故事情节，激发学生的学习兴趣。2. 新课讲述：教师讲述龟兔赛跑的故事，引导学生了解乌龟和兔子的性格特点，让学生明白故事中的道理。3. 小组讨论：a. 你觉得乌龟和兔子哪个更值得我们学习？为什么？b. 在生活中，我们应该如何做到不骄傲自满，谦虚谨慎？学生讨论结束后，教师邀请部分小组分享讨论成果。4. 表达展示：教师邀请学生用适当的方式（如演讲、表演、画画等）展示自己对龟兔赛跑故事的理解和感悟。6. 作业布置：教师布置作业，让学生回家后和家长一起分享龟兔赛跑的故事，讨论家庭生活中的谦虚谨慎事迹。7. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，了解学生的学习情况，为

3、下一节课的教学做好准备。六、教学延伸：1. 教师组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演乌龟和兔子，通过情景再现的方式，深入理解故事情节，体会乌龟和兔子的内心世界。2. 教师引导学生联系生活实际，思考自己在学习和生活中是否也存在骄傲自满、轻敌等问题，让学生认识到谦虚谨慎的重要性。七、课堂小结：八、作业设计：1. 让学生回家后，与家长共同探讨家庭中的谦虚谨慎事迹，增进亲子关系。2. 结合所学，让学生写一篇关于我眼中的乌龟和兔子的作文，培养学生的写作能力。九、教学反思：1. 教师对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，了解教学目标的达成程度。2. 根据学生的反馈，调整教学策略，为下一节课的教学做好

4、准备。十、课后评价：1. 教师对学生的课堂表现进行评价，关注学生在课堂上的参与程度、表达能力、思考能力等方面的发展。2. 鼓励学生在课后继续践行谦虚谨慎的品质，将所学应用于生活和学习中。3. 家长评价：教师与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，家长对学生的学习态度、行为习惯等方面进行评价。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何通过故事让学生理解并实践谦虚谨慎的品质，以及如何培养学生的团队合作意识。二、教学重点：重点关注学生对故事的理解，以及能否表达自己的观点，特别是在团队合作中的表达和沟通能力。三、教学难点：难点在于如何引导学生理解并实践故事中的道理，以及如何培养学生独立思考和解决问题的能力。

5、四、教学准备：重点关注教学课件和教具的准备，确保能够有效地辅助教学，增加学生的学习兴趣。五、教学过程：六、教学延伸：重点关注学生能够将学习内容延伸到生活中，以及家长能够参与到学生的学习过程中。七、课堂小结：重点关注学生能够理解和记住乌龟和兔子的性格特点以及故事中的道理。八、作业设计：重点关注作业是否能够帮助学生巩固和应用所学的内容，特别是作文部分，能够让学生有深入的思考。九、教学反思：重点关注教师是否能够根据学生的反馈调整教学策略，确保教学能够达到预期的效果。十、课后评价：重点关注学生的课堂表现和家庭表现，以及家长对学生的评价，这些都是评价教学效果的重要指标。本教案设计围绕着龟兔赛跑这个故事，通过多种教学活动和环节，旨在让学生能够深入理解故事的内容，领悟其中的道理，并能够在生活中实践谦虚谨慎的品质。教案设计也注重培养学生的团队合作意识和独立思考解决问题的能力。在教学过程中，教师需要特别关注学生的学习难点，如理解故事道理和培养独立思考能力，并需要通过有效的教学准备和教学过程设计，帮助学生理解和记忆。教师也需要通过教学延伸和作业设计，将学习内容延伸到学生的日常生活中，并通过家长和教师的评价，来综合评估教学的效果。