老师再见了大班毕业音乐活动教案.doc

《老师再见了大班毕业音乐活动教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师再见了大班毕业音乐活动教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老师再见了大班毕业音乐活动教案一、活动目标1. 情感目标：让幼儿体验毕业离园的喜悦，表达自己对老师、同伴和幼儿园的感激之情。2. 能力目标：培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的唱歌、表演能力。3. 认知目标：让幼儿了解毕业的意义，知道要离开幼儿园进入小学。二、活动准备1. 物质准备：毕业歌曲CD、音乐道具（如手偶、头饰等）。2. 场地准备：活动室布置成舞台样式，背景为彩虹色。三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍毕业歌曲老师再见了，引导幼儿理解歌曲的含义。2. 教师带领幼儿学唱歌曲，教唱过程

2、中注意指导幼儿的音准和节奏。3. 幼儿分组进行角色表演，如老师、学生等，运用手偶、头饰等道具，增强表演趣味性。1. 教师引导幼儿分享自己在幼儿园的美好回忆，表达感激之情。2. 教师代表全体幼儿向幼儿园表示感谢，并为幼儿送上祝福。四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对毕业歌曲的掌握情况。2. 关注幼儿在表演过程中的表现，如合作意识、创造力等。3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，留作纪念。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的毕业活动。2. 环境创设：在幼儿园公共区域展示幼儿的作品，如绘画、手工等，让幼儿感受到自己的成长。3.

3、 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，如义卖、演出等，提升幼儿的社会责任感。六、活动准备1. 物质准备：毕业歌曲CD、音乐道具（如手偶、头饰等）。2. 场地准备：活动室布置成舞台样式，背景为彩虹色。七、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍毕业歌曲老师再见了，引导幼儿理解歌曲的含义。2. 教师带领幼儿学唱歌曲，教唱过程中注意指导幼儿的音准和节奏。3. 幼儿分组进行角色表演，如老师、学生等，运用手偶、头饰等道具，增强表演趣味性。1. 教师引导幼儿分享自己在幼儿园的美好回忆，表达感激之情。2. 教

4、师代表全体幼儿向幼儿园表示感谢，并为幼儿送上祝福。八、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对毕业歌曲的掌握情况。2. 关注幼儿在表演过程中的表现，如合作意识、创造力等。3. 搜集幼儿在活动中的照片、视频等资料，留作纪念。九、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的毕业活动。2. 环境创设：在幼儿园公共区域展示幼儿的作品，如绘画、手工等，让幼儿感受到自己的成长。3. 社区活动：组织幼儿参加社区公益活动，如义卖、演出等，提升幼儿的社会责任感。十、教学反思1. 教师在活动过程中的引导是否得当，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。2. 教学内容是

5、否符合幼儿的年龄特点，是否达到了活动目标。3. 教师与幼儿的互动是否良好，是否关注到每个幼儿的需求和成长。4. 活动延伸是否具有针对性，是否能够促进幼儿的全面发展。5. 针对本次活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。重点和难点解析重点环节1：活动目标的设定在制定活动目标时，需要重点关注情感目标、能力目标和认知目标的设定是否全面，是否能够满足幼儿在毕业阶段的需求。重点环节2：活动准备的充分性活动准备的充分性直接影响到活动的顺利进行，需要重点关注物质准备和场地准备是否到位，是否能够满足活动的需求。重点环节3：活动过程的设计活动过程的设计需要重点关注主题活动的开展，包括歌曲的学习、角色表演的安排等，要确保活动过程紧凑、有趣，能够让幼儿充分参与。重点环节4：活动评价的方法活动评价需要重点关注评价方法的多样性，不仅要观察幼儿在活动中的参与程度，还要关注幼儿在表演过程中的表现，以及家园共育的实施情况。重点环节5：活动延伸的针对性活动延伸需要重点关注其针对性，是否能够满足幼儿的需求，是否能够促进幼儿的全面发展，如家园共育、环境创设和社区活动的组织等。重点环节6：教学反思的深入性教学反思需要重点关注教师在活动过程中的引导是否得当，教学内容是否符合幼儿的年龄特点，教师与幼儿的互动是否良好，活动延伸是否具有针对性，以及针对本次活动中的不足提出的改进措施等。