外国雕塑撷英教案.doc

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1、外国雕塑撷英教案一、教学目标1. 让学生了解外国雕塑的基本概念和发展历程。2. 培养学生对外国雕塑艺术的欣赏能力和审美情趣。3. 使学生掌握外国雕塑的代表作品及艺术特点。二、教学内容1. 外国雕塑的定义与分类2. 古埃及雕塑艺术3. 古希腊雕塑艺术4. 古罗马雕塑艺术5. 中世纪雕塑艺术三、教学重点与难点1. 教学重点：外国雕塑的基本概念、发展历程、代表作品及艺术特点。2. 教学难点：对外国雕塑艺术风格的辨别和欣赏。四、教学方法1. 讲授法：讲解外国雕塑的基本概念、发展历程、代表作品及艺术特点。2. 展示法：展示外国雕塑的代表作品，引导学生欣赏和分析。3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对外国

2、雕塑艺术的看法和感受。五、教学过程1. 导入：简要介绍外国雕塑的基本概念和发展历程，激发学生的兴趣。2. 讲解：详细讲解古埃及、古希腊、古罗马、中世纪等不期的雕塑艺术特点和代表作品。3. 展示：展示外国雕塑的代表作品，让学生直观地感受雕塑艺术的魅力。4. 分析：分析作品的造型、线条、比例等方面，引导学生深入理解雕塑艺术。5. 讨论：组织学生分组讨论，分享对外国雕塑艺术的看法和感受。7. 作业：布置课后作业，要求学生挑选一幅外国雕塑作品进行欣赏和分析。六、教学评价1. 评价学生对外国雕塑基本概念的理解程度。2. 评价学生对外国雕塑艺术作品的欣赏能力和审美情趣。3. 评价学生对外国雕塑艺术特点的掌

3、握情况。七、教学资源1. 教材：外国雕塑撷英教材。2. 图片：外国雕塑代表作品图片。3. 网络资源：外国雕塑相关网站和视频。八、教学进度安排1. 第一课时：介绍外国雕塑的基本概念和发展历程。2. 第二课时：讲解古埃及雕塑艺术。3. 第三课时：讲解古希腊雕塑艺术。4. 第四课时：讲解古罗马雕塑艺术。5. 第五课时：讲解中世纪雕塑艺术。九、教学反馈与调整1. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。2. 课后收集学生的作业和讨论成果，对学生的学习情况进行评价和分析，为下一步的教学提供参考。十、教学延伸与拓展1. 组织学生参观外国雕塑展览，加深对外国雕塑艺术的理解

4、和感受。2. 邀请外国雕塑艺术家进行讲座，让学生更加深入地了解外国雕塑艺术的发展和创作。3. 鼓励学生进行外国雕塑艺术的创作实践，提高学生的艺术素养和创造力。重点和难点解析一、教学目标解析：这一目标旨在提高学生对外国雕塑艺术的审美鉴赏能力，引导学生理解和感受外国雕塑艺术的美学价值。二、教学内容解析：这些内容涵盖了外国雕塑艺术的不同历史时期，每个时期的雕塑艺术都有其独特的风格和特点，需要分别进行详细讲解。三、教学重点与难点解析：这一难点要求学生能够理解和辨别不同历史时期的外国雕塑艺术风格，需要通过具体的案例分析和讨论来帮助学生掌握。四、教学方法解析：这三种教学方法相结合，既能保证学生对外国雕塑艺

5、术的基本概念和特点有深入的理解，又能激发学生的学习兴趣和参与度。五、教学过程解析：这一教学过程是递进式的，每个环节都围绕着外国雕塑艺术的教学目标进行，确保学生能够系统地学习和理解外国雕塑艺术。六、教学评价解析：通过评价学生的学习成果，可以检验学生对外国雕塑艺术特点的理解和掌握程度，为下一步的教学提供参考。七、教学资源解析：这些教学资源能够直观地展示外国雕塑艺术作品，帮助学生更好地理解和欣赏外国雕塑艺术。八、教学进度安排解析：合理安排每个课时的教学内容，保证学生能够逐步深入学习外国雕塑艺术，避免知识点的跳跃和混淆。九、教学反馈与调整解析：通过教学反馈和调整，可以及时发现和解决教学中出现的问题，保证教学效果的达成。十、教学延伸与拓展解析：这些教学延伸和拓展活动能够丰富学生的学习体验，提高学生的艺术素养和创造力。本教案以培养学生对外国雕塑艺术的欣赏能力和审美情趣为目标，通过详细的讲解、展示、分析和讨论，帮助学生深入了解外国雕塑艺术的不同历史时期和风格特点。通过教学评价、教学资源的使用、教学进度的安排、教学反馈与调整以及教学延伸与拓展，确保学生能够全面、系统地学习和理解外国雕塑艺术，提高他们的艺术素养和创造力。