《我们是好朋友》小班游戏教案.doc

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1、一、教案简介二、教学目标1. 让小朋友们互相认识，建立友谊。2. 培养孩子们的团队协作能力。3. 提高孩子们的社会交往能力。三、教学重点1. 让孩子们学会自我介绍，主动与他人交流。2. 培养孩子们在团队中互相帮助、互相尊重的意识。四、教学难点1. 让孩子们在游戏中学会与他人合作。2. 培养孩子们的团队精神。五、教学准备1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。2. 教学材料：名牌、小礼物、水果等。3. 教学音乐：我们是好朋友歌曲。六、教学过程1. 活动导入：教师带领孩子们唱我们是好朋友歌曲，让孩子们感受友谊的美好。2. 自我介绍：孩子们轮流进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好等，让孩子们互相了解

2、。3. 互动游戏：孩子们分成小组，进行互动游戏，如“找朋友”、“传水果”等，培养孩子们的团队协作能力。4. 小组讨论：让孩子们讨论如何在游戏中做到互相帮助、互相尊重，培养团队精神。七、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察孩子们的参与程度和互动情况，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。八、课后作业让孩子们回家后，与家人分享今天学到的友谊的重要性，并尝试与家人一起完成一项团队协作的任务。九、教学评价通过观察孩子们的参与程度、互动情况以及在课后作业中的表现，评价孩子们对友谊的认识和团队协作能力的提升。十、拓展活动组织孩子们进行友谊主题的绘画活动，让他们用自己的方式表达友谊的美好，提高孩子们的

3、创造力。六、教学内容第六节：学会分享1. 教学目标：让孩子们理解分享的意义。培养孩子们愿意与同伴分享的心态。2. 教学重点：让孩子们通过实际操作体验分享的快乐。引导孩子们学会在团队中分享个人物品和想法。3. 教学难点：让孩子们克服自我中心，愿意主动分享。培养孩子们在团队中尊重他人的分享。4. 教学准备：教学材料：分享物品（如小玩具、水果等）、分享卡片。5. 教学过程：分享故事：教师讲述一个关于分享的故事，引导孩子们理解分享的重要性。分享实践：孩子们分组，每组轮流分享自己的物品或想法，体验分享的乐趣。分享感受：让孩子们讨论分享后的感受，引导他们认识到分享可以带来快乐。六、教学内容七、教学内容七、

4、教学内容：团队竞赛1. 教学目标：让孩子们体验团队竞赛的乐趣。培养孩子们的团队精神和竞争意识。2. 教学重点：让孩子们在竞赛中学会合作。培养孩子们面对胜利和失败的健康心态。3. 教学难点：让孩子们在竞赛中公平竞争。引导孩子们学会在竞赛中互相鼓励和支持。4. 教学准备：教学材料：竞赛道具、奖品。5. 教学过程：竞赛介绍：教师介绍即将进行的团队竞赛规则。竞赛进行：孩子们分组进行竞赛，体验团队合作的乐趣。八、教学内容八、教学内容：友谊故事会1. 教学目标：让孩子们通过故事理解友谊的宝贵。培养孩子们欣赏他人、尊重他人的品质。2. 教学重点：让孩子们通过故事体验友谊的力量。引导孩子们学会在生活中珍惜和维

5、护友谊。3. 教学难点：让孩子们理解友谊的深刻含义。培养孩子们在现实生活中展现友谊的行为。4. 教学准备：教学材料：友谊主题的故事书籍、角色扮演道具。5. 教学过程：故事导入：教师朗读一个关于友谊的故事。角色扮演：孩子们分组进行角色扮演，再现故事中的友谊场景。故事讨论：教师引导孩子们讨论友谊的重要性，以及如何在日常生活中展现友谊。九、教学内容九、教学内容：友谊手工活动1. 教学目标：让孩子们通过手工活动表达友谊之情。培养孩子们的动手能力和创造力。2. 教学重点：让孩子们在手工活动中体验到友谊的温暖。引导孩子们学会用艺术的形式表达情感。3. 教学难点：让孩子们在创作过程中保持耐心和细致。培养孩子

6、们在活动中互相帮助和欣赏。4. 教学准备：教学材料：手工制作材料（如彩纸、颜料、贴纸等）、友谊主题的参考图片。5. 教学过程：活动介绍：教师介绍手工活动的目的和基本步骤。创作时间：孩子们进行手工创作，表达自己对朋友的祝福。作品分享：孩子们互相展示作品，分享友谊的故事。十、教学内容十、教学内容：友谊日的庆祝1. 教学目标：让孩子们在庆祝活动中加深对友谊的理解。培养孩子们的集体荣誉感和归属感。2. 教学重点：让孩子们在庆祝活动中体验到团队的凝聚力。引导孩子们学会在集体中互相尊重和欣赏。3. 教学难点：让孩子们在庆祝活动中发挥领导力。培养孩子们在活动中展现团队合作的精神。4. 教学准备：教学材料：庆

7、祝活动所需装饰、友谊主题的卡片、小礼物。5. 教学过程：活动准备：孩子们分组合作，准备庆祝活动的场地和装饰。庆祝仪式：教师带领孩子们进行友谊日的庆祝仪式，如颁发友谊证书、交换小礼物等。庆祝活动：孩子们进行友谊主题的游戏和表演，重点和难点解析一、教学重点：让孩子们学会自我介绍，主动与他人交流。补充和说明：在自我介绍环节，教师应引导孩子们用简单明了的语言介绍自己，鼓励他们主动向同伴打招呼，建立初步的友谊联系。教师要注意观察每个孩子的表现，确保他们都能参与到活动中来。二、教学难点：让孩子们在游戏中学会与他人合作。补充和说明：在互动游戏环节，教师应选择适合小班孩子的合作游戏，如“拼图接力”、“拔河小能

8、手”等，引导孩子们在游戏中体验合作的重要性。教师要适时给予指导和鼓励，帮助孩子们克服困难，完成任务。三、教学重点：让孩子们理解分享的意义。补充和说明：在分享环节，教师可以通过实际操作，如让孩子们分享自己的玩具、零食等，引导他们体验分享的快乐。教师要强调分享不是失去，而是收获更多的友谊和快乐。四、教学难点：让孩子们克服自我中心，愿意主动分享。补充和说明：在分享环节，教师要注意观察每个孩子的情绪和行为，引导他们克服自我中心，愿意主动分享自己的东西。教师要通过正面激励和表扬，增强孩子们的分享意愿。五、教学重点：让孩子们体验团队竞赛的乐趣。补充和说明：在团队竞赛环节，教师应选择适合小班孩子的竞赛活动，

9、如“接力跑”、“拔河比赛”等，让孩子们在竞赛中体验团队合作的乐趣。教师要强调竞赛的目的在于参与和团队精神，而非胜利与否。六、教学难点：让孩子们在竞赛中公平竞争。补充和说明：在团队竞赛环节，教师要确保竞赛的公平性，让每个孩子都有机会展现自己的能力。教师要引导孩子们理解竞赛的意义，培养他们面对胜利和失败的健康心态。七、教学重点：让孩子们通过手工活动表达友谊之情。补充和说明：在手工活动环节，教师应选择简单易操作的活动，如制作友谊手链、绘制友谊卡片等，让孩子们通过手工活动表达自己对朋友的祝福。教师要关注每个孩子的进度，提供必要的帮助和指导。八、教学难点：让孩子们在创作过程中保持耐心和细致。补充和说明：在手工活动环节，教师要注意培养孩子们的耐心和细致，引导他们在创作过程中不急躁，认真完成每一个步骤。教师要通过鼓励和表扬，提高孩子们的成就感和自信心。九、教学重点：让孩子们在庆祝活动中加深对友谊的理解。补充和说明：在庆祝活动环节，教师应组织丰富多彩的活动，如友谊主题的游戏、友谊故事分享等，让孩子们在庆祝活动中加深对友谊的理解。教师要关注每个孩子的情绪和需求，确保他们都能参与到活动中来。十、教学难点：让孩子们在庆祝活动中发挥领导力。补充和说明：在庆祝活动环节，教师要引导孩子们发挥领导力，如组织游戏、协调团队等，培养他们的团队管理和领导能力。教师要通过鼓励和表扬，激发孩子们的潜力和积极性。